第一章
李泽出生在运河边一个贫瘠的村庄，七十年代初，考上了北方工艺美术学校。
学校开的课程有素描、透视、色彩，李泽悟性太差，常常被班主任夏老师数落。
李泽唯一的特长是写毛笔字，闲来无事趴在桌子上临欧阳询、柳公权、王羲之的墨
宝。可是工艺美术学校，不开书法课，李泽这本事也派遣不上。
三年过去，毕业创作的作品李泽总是过不了关。不过关就毕不了业，毕不了业
就没有工作，没有工作就赚不到钱。
没辙，李泽回家拎了一口袋花生，敲开了夏老师家的门。说自己尚有六十老母，
希望夏老师高抬贵手，允许自己临一幅《兰亭序》。
工艺美术学校的学生，拿书法作品当毕业创作的作品，中外美术史上也不曾有
过。可是当时“文化大革命”刚刚结束，条条框框不多，夏老师也算网开了一面。
学校礼堂，悬挂满了毕业生作品，让老师学生品头论足，也让招工单位鉴赏毕
业生的才能。
招工的人，都是郊区中小学校长。一般是骑着自行车或坐长途汽车来，看看学
生档案，看看作品，大多当场拍板。这天破天荒地开进学校一辆“上海牌”轿车，
从轿车里下来四个老头。他们走到展览大厅门口，冲坐在那里的夏老师问：“有书
法作品吗？”
夏老师摆摆手：“我们是工艺美术学校，培养的是美术人才。”
几个老头面面相觑，说：“既然如此，就没必要进去了。”
几个人走向汽车。
夏老师蓦然想起了李泽，就追上去说：“还真有一名学生，毕业作品是一幅《
兰亭序》。”
几个老头又复转身进了展览大厅，站在那幅《兰亭序》旁说：“笔力稚了点。”
“败笔也有好几处。”
“可就这一幅，也没有挑选余地。得，就是他了。”
几个老头冲夏老师说：“这个学生我们要了。”
“您是？”
“国家博物馆。”
原来“文化大革命”刚刚结束，博物馆收藏历代名家的碑帖和书法作品，因为
年代久远，墨迹开始脱落，需要照原样临摹下来，也是一种保护。几个老先生干不
动了，需要培养年轻人，就想到招人。听说美术学校刚毕业一拨学生，就抱着试试
看的心理，来了。
李泽这名最差的学生，却分到了全年级最好的工作。
亦凡公益图书馆(shuku.net)
下一章 回目录