第三章
梅青青到藤溪小学接替普白牙时，藤溪小学的娃儿们因没有老师，已经放了一
个星期的假。梅青青的到来，使得乡亲们和娃儿都高兴。
梅青青也高兴。她刚走出学校门，对一切都很新鲜。藤溪小学虽说就她一个人，
但这儿安静自由，这儿的孩子们好，这儿的乡亲们淳朴，这儿的山色风光也好，野
花开得满山都是，小鸟在树棵子中叫得婉转清亮。
这儿是苦点，要教三个年级的孩子，要自己做饭。人家普白牙不是在这里过得
蛮好么，还当了模范，我难道就过不好？
梅青青是城关人，虽说是县城，也只能算是山里长大的。梅青青不是个娇女子，
她小巧玲珑，短头发圆脸，大眼睛小嘴，很逗人喜欢。她热情活泼，也能吃苦，在
学校时是个优秀共青团员。
梅青青决心在藤溪小学好好干。
新老师来了，而且是个女的，娃儿们很快就背着书包上学来了。
梅青青摇响了上课的铃铛，叮当，叮当，叮当，这铃铛是在县城里买来的，她
听普老师说这学校没铃铛，就自己掏钱买了一只。
孩子们却不知这就是上课铃。
三年级的班长说：“梅老师，普老师的铃铛不是这样响的，那响声是哐哐哐，
哐哐哐！”
梅青青说：“那从现在开始，我们的铃声就是叮当叮当，大家要听指挥，听见
没有？”
学生娃儿就一起喊：“听到了！”
梅青青在学校里实行了一些改革，比如上课。上政治课时，三个年级一起上，
梅老师给孩子们读报，讲故事。除了政治课，上图画课也一样，一起上，然后在黑
板上画三个东西，每个年级的学生画一样，当然是一年级简单点，二年级难一点，
三年级再难一点。
梅青青上语文课，最喜欢朗读，纯正的普通话，把课文一遍遍地读着，孩子们
读得琅琅的，很好听，在外面听来，这很像个学校。
梅青青的改革，效果不错，孩子们的学习成绩有所提高。
明显的，梅老师不喜欢上体育课。普老师在的时候，每星期要上三节体育课。
梅青青现在是三个星期才上一节体育课。
梅老师上体育课，不要孩子们去捡柴禾，因为梅老师做饭烧煤。梅老师上体育
课，让男孩子沿着学校门前的小路跑步，让三年级的班长领着跑，口里喊：“一二
一，一二一，一二三四！”孩子们喊得很带劲的。
梅老师就带着女孩子玩跳橡皮筋。梅老师也跟着跳，嘴里还念念有词。
“跳皮筋，跳跳跳，树上落下只大核桃，
打着我的后脑勺，后脑勺上起了个包。“
跳赢了，梅老师和女孩子们笑；跳输了，梅老师也跟女孩子们笑。
师生之间玩得好高兴。
梅老师最喜欢上的课是唱歌。梅老师的嗓子好，唱得好听，学生娃儿喜欢听，
也就喜欢学了。
每逢上唱歌课，梅老师就把歌词抄在张大纸上，再把大纸用图钉按在黑板上。
梅老师唱一句，学生娃儿就唱一句。梅老师还边唱边用手打拍子。
“我抬头向青天，搜寻远去的从前，白云悠悠尽情地游，什么都没改变……”
唱着唱着，梅青青想：不能什么都没改变。
梅青青也到靠山坳去串门子，她嘴甜，总是大叔大婶地喊，乡亲们就说：这女
娃儿亲热。
梅青青胆子小，晚上一个人住学校里怕，她就邀老队长的女儿和她作伴，有时
生产队的其他女孩也来学校陪梅青青。
晚上，梅青青就教她们一群女孩子唱歌，梅青青唱一句，她们就唱一句：
“送你送到小村外，有句话儿要交代，虽说已是百花儿开，路边的野花你不要
采……”
唱着唱着，姑娘们就打闹起来，你野花她野花地逗乐，藤溪小学晚上很热闹。
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