第五章

    在以后的多少年中，黄中刚只要与棋打交道，他就会想起来这局棋。这盘棋的
输，源于他的心理因素。就等于已经吃在嘴里的肉，突然宣布肉的归属有问题，要
吐出来，不免会产生情绪反应。再说，那一天的气候也不行，闷人得很，黄中刚的
心绪在这样的天气中，总会有问题。慢慢地，随着时间长了，留下来的只是一片阴
影了。

    有一段时间黄中刚不去碰棋。城北小王也不再约他下棋，也许认为他的棋并不
怎么样，这使黄中刚很受伤，自信也缺乏了。过了较长的一段时间，他再与人下棋
时，似乎锐气也丧失了。好在运动年代过去了，围棋开始了正规化，有组织的比赛
多了，城北小王的联系也不再有号召力。有力量的棋手都在比赛中表现。黄中刚也
参加过业余棋赛，他的比赛成绩总是不突出，棋局只要到胜势时，那种阴影般的感
觉便会在他的心中浮现，一旦对手拼起来，他就会退缩了。他也知道，他在棋上不
会再有什么出息了。

    人生不完全在棋上，但棋对黄中刚的人生产生着影响。在他以后的生活和工作
中，有几次面临大事要成功前，他就会有一种惧怕感。就像好事在天上飘着，眼盼
着它落，就是落不下来，等待的时间变得无限地长。最后，就算到他的手里，也都
变了味，没有了意趣。

    这个时候黄中刚成了家，有了新的生活目标，日常生活填补了许多的东西。他
不常下棋，只偶尔约棋友下一两盘不争胜负的棋，过过棋瘾。

    有了孩子以后，人生显得匆匆忙忙。他给孩子起的名字叫慎胜。慎胜对棋却有
着天生的兴趣。妻子本不喜欢他下棋，嫌费时间，但这个时期，中国的围棋在擂台
赛上胜了日本，掀起了一个围棋热，妻子便说，你怎么不教孩子下棋呢？

    黄中刚开始教慎胜下棋，先教他吃棋，引动孩子对围棋的兴趣。他开局送慎胜
吃子，一旦到孩子吃了好多棋后，他便按正常的棋力来表现了。慎胜再也吃不到棋
了，动了心思想吃，反被白棋围着了空。慎胜一开始吃了棋很高兴，但突然发现局
势转变了，棋要输了，想哭。

    妻子伸头过来说：“你怎么老打击他？”

    黄中刚说：“你不懂棋，别插嘴。”

    妻子说：“你就让他一下，不就引他的兴趣吗？”

    黄中刚说：“他这点心理素质都没有的话，是下不了棋的。棋语：立。立在棋
中很厚实。棋要立得往，就要在心理上立得住。”

    慎胜倒是没有因此对棋失去兴趣，以后一旦局势好的时候，他就会产生一种警
惕，同时产生一种兴奋，眼睛发亮，狠劲就上来了。到慎胜的棋力长上来的时候，
黄中刚只要局势亏了，就怎么也补不上来了。当然，这也是好几年以后的事情了。

    这期间，黄中刚带慎胜参加过多次市里的围棋比赛。慎胜在比赛中，从来没有
胜棋局势下输棋的现象。棋势越好，他越有兴奋点，往往是大胜特胜。而局势差了，
他也赶不上去，会输很多。他的棋难得有输赢很少的局面。黄中刚认为那在于他棋
力的发挥正常与否，以及棋力的高低与否。

    慎胜中学毕业的时候，黄中刚去参加家长会。班主任老师是个年轻的姑娘，戴
着一副眼镜，说话很有条理。女老师对黄中刚说，她很注意他儿子的。这孩子不一
般，会下围棋嘛。后来她发现，他儿子在学校里只有强势的项目才会兴奋，而有的
项目一开始落在后面，就没有信心赶上去了。比如数学，他儿子的逻辑思维并不差，
但发现不少同学比他强，他就再也不想赶了。学校同学那么多，社会上优秀的人才
就更多了，他哪能一开始都跑在前面啊？

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