第一章 每当池老师穿上裙子的时候,校园里的春天就来了。 小林老师在批作文,当他看到这个句子的时候,心里忍不住笑。抬头看坐在对 面的池老师,正端着杯子,一小口一小口地喝水,喝得很精致。 小林老师就这样微笑着看她。 窗外的阳光懒懒地照进来,池老师的脸上泛着暖洋洋的色泽。 池老师终于发现小林在看她,就有些不自然,把杯子放在桌上,说,看什么看, 有什么好看的? 小林说,我想看校园里的春天来了没有? 池老师莫名其妙,说了声神经病,也无可奈何地笑了。 上课的铃声响了。池老师拿起课本和教案,去给学生上课了。她穿了件黑色的 裙子,走路的姿态真的很迷人。 小林看了看窗外。冰雪已经消融,但树枝还没有发芽。池老师是这个校园里第 一个穿裙子的女人。 把校园的春天和池老师的裙子联系起来,小林真有点儿佩服那个高二黄眼珠子 男生的观察力和语言表现力了。 池老师教英语,是半年前和小林一起来到这所小城中学的。不同的是,小林是 师大毕业分配来的,池老师则是从二百里地外的一个企业中学调进来的。池老师比 小林大一岁,已经结了婚。 学校按学年组办公,小林和池老师同教高二的课程,他们就成了对桌。 小林第一次见到池老师,就被她那优雅而又略带忧郁的气质所吸引。小林不自 觉地想起了戴望舒的《雨巷》:撑着油纸伞,独自/ 彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的 雨巷,/ 我希望逢着/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。/ 她是有/ 丁香一样的 颜色,/ 丁香一样的芬芳,/ 丁香一样的忧愁,/ 在雨中哀怨,/ 哀怨又彷徨…… 池老师从不大声说话,像一滴水一样,安静地来,安静地去。不过,细心的小 林还是能从池老师的表情中读出她的心情。只要池老师回到办公室,坐在那里一句 话不说,一口接一口地喝水,那就是她的这堂课上得不顺利,她在生气呢。 又是谁惹着你了?小林问。小林是班主任,池老师是他的科任,小林觉得有责 任也有义务过问一些课堂上的事。 谁?你说是谁!池老师的反问句也用得小声小气。 是那个黄眼珠子吗? 你的学生,你当然了解。 我的学生,不也是你的学生吗?他又怎么了?小林问。 怎么了?整个一堂课,他不摸课本,不记笔记,瞪着黄眼珠子,直勾勾地盯着 前面看,看得人家心里直发毛…… 小林笑了。小林能想象得到,黄眼珠子是在直勾勾地盯着池老师看。正处于青 春期的男孩子,你能拿他怎么办呢?小林说,这也不能全怨黄眼珠子吧,他直勾勾 地看,总有他直勾勾的原因,我上课的时候,他怎么不直勾勾的呢? 池老师又精致地喝了口水,说,你就护着你的学生吧。 小林说,你也要看到黄眼珠子的优点,黄眼珠子的观察力强,作文写得好,还 是热心肠。你忘了? 小林想起一次池老师在讲课的时候,转身往黑板上写字,不想高跟鞋尖尖的鞋 跟扎进了讲台的缝隙里,池老师的鞋跟掉了,脚脖子崴了,狼狈之中,是黄眼珠子 背起池老师,送到了校医务室。后来,黄眼珠子又把讲台上所有的缝隙都钉得严严 实实,别说高跟鞋,就是一根针也扎不进去。 池老师脸上露出难为情的样子,笑了。她的笑也是很精致的。