第一章

    每当池老师穿上裙子的时候，校园里的春天就来了。

    小林老师在批作文，当他看到这个句子的时候，心里忍不住笑。抬头看坐在对
面的池老师，正端着杯子，一小口一小口地喝水，喝得很精致。

    小林老师就这样微笑着看她。

    窗外的阳光懒懒地照进来，池老师的脸上泛着暖洋洋的色泽。

    池老师终于发现小林在看她，就有些不自然，把杯子放在桌上，说，看什么看，
有什么好看的？

    小林说，我想看校园里的春天来了没有？

    池老师莫名其妙，说了声神经病，也无可奈何地笑了。

    上课的铃声响了。池老师拿起课本和教案，去给学生上课了。她穿了件黑色的
裙子，走路的姿态真的很迷人。

    小林看了看窗外。冰雪已经消融，但树枝还没有发芽。池老师是这个校园里第
一个穿裙子的女人。

    把校园的春天和池老师的裙子联系起来，小林真有点儿佩服那个高二黄眼珠子
男生的观察力和语言表现力了。

    池老师教英语，是半年前和小林一起来到这所小城中学的。不同的是，小林是
师大毕业分配来的，池老师则是从二百里地外的一个企业中学调进来的。池老师比
小林大一岁，已经结了婚。

    学校按学年组办公，小林和池老师同教高二的课程，他们就成了对桌。

    小林第一次见到池老师，就被她那优雅而又略带忧郁的气质所吸引。小林不自
觉地想起了戴望舒的《雨巷》：撑着油纸伞，独自/ 彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的
雨巷，/ 我希望逢着/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。/ 她是有/ 丁香一样的
颜色，/ 丁香一样的芬芳，/ 丁香一样的忧愁，/ 在雨中哀怨，/ 哀怨又彷徨……

    池老师从不大声说话，像一滴水一样，安静地来，安静地去。不过，细心的小
林还是能从池老师的表情中读出她的心情。只要池老师回到办公室，坐在那里一句
话不说，一口接一口地喝水，那就是她的这堂课上得不顺利，她在生气呢。

    又是谁惹着你了？小林问。小林是班主任，池老师是他的科任，小林觉得有责
任也有义务过问一些课堂上的事。

    谁？你说是谁！池老师的反问句也用得小声小气。

    是那个黄眼珠子吗？

    你的学生，你当然了解。

    我的学生，不也是你的学生吗？他又怎么了？小林问。

    怎么了？整个一堂课，他不摸课本，不记笔记，瞪着黄眼珠子，直勾勾地盯着
前面看，看得人家心里直发毛……

    小林笑了。小林能想象得到，黄眼珠子是在直勾勾地盯着池老师看。正处于青
春期的男孩子，你能拿他怎么办呢？小林说，这也不能全怨黄眼珠子吧，他直勾勾
地看，总有他直勾勾的原因，我上课的时候，他怎么不直勾勾的呢？

    池老师又精致地喝了口水，说，你就护着你的学生吧。

    小林说，你也要看到黄眼珠子的优点，黄眼珠子的观察力强，作文写得好，还
是热心肠。你忘了？

    小林想起一次池老师在讲课的时候，转身往黑板上写字，不想高跟鞋尖尖的鞋
跟扎进了讲台的缝隙里，池老师的鞋跟掉了，脚脖子崴了，狼狈之中，是黄眼珠子
背起池老师，送到了校医务室。后来，黄眼珠子又把讲台上所有的缝隙都钉得严严
实实，别说高跟鞋，就是一根针也扎不进去。

    池老师脸上露出难为情的样子，笑了。她的笑也是很精致的。

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