第三章 让“王老吉”更为窝“火”的事情还在后面。 刘先科找到钟校长说他要转班,理由是他呆在尖子班跟不上。钟校长答应了刘 先科的请求。钟校长这样跟“王老吉”说:“也好,免得他一粒老鼠屎打坏一锅粥, 就让他转到137 班去吧。没有了添乱的,你上课也专心些。”“王老吉”当然是求 之不得,没有了刘先科,l35 班不仅能净化空气,而且能让“王老吉”的教技得到 最大限度的发挥。 刘先科被安放在137 班。 “王老吉”每周要到137 班上三节历史课。 刚开始,刘先科还算听话,除了继续与“王老吉”保持“老死不相往来”外, 还没在“王老吉”的历史课上闹出什么动作。 今天,“王老吉”又到137 班去上历史课。讲到西汉初年实行的“休养生息” 政策时,“王老吉”一下子来了豪兴,他由“休养生息”一路引申:“同学们,无 工不富,无商不活,无农不稳哪。历朝开明的统治者都把‘农’字放在第一位。我 们国家目前就把‘三农’问题摆在重要位置,这是非常英明的举措。同学们,老师 考考大家,什么是‘三农’问题呀?‘三农’又是哪‘三农’呢?能回答的请举手。” 全班没有一位同学举手。叽叽喳喳议论的倒有不少。 在一片叽叽喳喳的议论声中,“王老吉”非常清楚地听到刘先科阴阳怪气地对 身边的同学说:“‘三龙(农)’呃,还‘三狗’哟!”说完,他故意朝“王老吉” 使出一个坏笑,笑里充满了对“王老吉”的挑衅。旁边的同学都跟着刘先科一起坏 笑起来。 “王老吉”只感到一股无名怒“火”从心里一下子蹿上了脑门顶。他大吼一声 :“刘先科,你给我站起来!” 刘先科在“王老吉”这一声史无前例的命令声里止不住打了一个寒噤。但他立 刻稳住了自己的情绪。对“王老吉”的这一声断喝,他采取不理不睬、毫不在乎的 态度。 “王老吉”一个箭步奔过去,指着刘先科破口大骂:“一个九年级的学生,连 ‘三农’是什么都搞不清楚,还好意思笑?我看,你才是‘三狗’!” 一听“王老吉”骂自己是“三狗”,刘先科立即还以颜色:“你才是‘三狗’!” “啪”!“王老吉”该出手时就出手,他以迅雷不及掩耳之势,将手中的历史 教材重重地扇在刘先科的面庞上。 面对突如其来的打击,刘先科本能地想反击。可“王老吉”不给对方以喘息的 机会,他又用手中的历史教材朝刘先科的面庞扇去。 刘先科本能地将脸庞一歪,“王老吉”那一书就刚好扇在刘先科的鼻子上。 刹那间,刘先科的鼻血很汹涌地流了出来。 还没容“王老吉”看清楚,刘先科就哭着大骂:“×你妈的,老子回家告诉我 爸爸去!”刘先科说完,就以百米冲刺的速度冲出了教室。 “王老吉”喘着粗气,呆立在教室里,他已无法维持乱得像一锅粥一样的学生 纪律了……不到一个小时,刘先科坐着他父亲的摩托车,和他父亲、叔父一起来找 “王老吉”。看到“王老吉”,刘先科的父亲二话不说,走上前就一把揪住“王老 吉”的衣领,“啪!啪!”抬手就给了“王老吉”两个响亮的耳光。然后扭住“王 老吉”发号施令:“走,送我儿子上县人民医院检查!”“王老吉”摸着自己火辣 辣的脸庞,忍着“火气”想要跟刘先科的家长说明事情的原委,但刘先科的父亲就 是不给他说话的机会…… 正在这时,钟校长来了。他对刘先科的父亲说:“你们和我们的德育主任一起 去检查吧,一切费用都由王老师负担。我说话算话,请相信我。” 德育主任带着刘先科的父亲、叔叔、刘先科到县人民医院一检查,刘先科什么 事也没有,就流了点鼻血,根本不碍事。 但来往的车费加上体检费、医药费,“王老吉”还是花去了近千元人民币。这 差不多是“王老吉”一个月的工资。 单小炕对“王老吉”说:“王老师,您完全可以去找钟校长讨个说法。” 在单小炕的鼓励下,“王老吉”去找钟校长评理。 “钟校长,我教育学生还有坏心吗?为什么我打了学生两书,要赔医药费,而 家长打了我两耳光却什么责任也不负呢?这是什么道理?” 钟校长请“王老吉”先坐下。泡了杯茶给“王老吉”后,给“王老吉”做起了 工作:“王老师啊,我从报纸杂志上看到,有一位老师也是打了学生两耳光,结果 出了二十多万医疗费;有一位老师上课时缴了学生一本小说,结果这个学生晚上撬 开这位老师的房门后,二话不说,持刀就将这位老师杀害了。王老师啊,如今的师 生关系不比以前哪。您高姿态,忍着点吧。” “这还不反了天了!” “王老师,如今老师不再是传道、授业、解惑的机器了,老师不再以知识的拥 有者自居了,学生不再是学习的机器,学生不再是被动的知识接受者。学生是学习 的主体,老师只是学生学习的引路人,是学生学习的组织者。过去那套师道尊严之 类的东西不行了啊。老师不能体罚学生,这是新时期对老师的新要求哟。” “王老吉”知道钟校长不可能为他两肋插刀,伸张正义。他什么话也没有说, 默默地从校长室走了出来。 再到l37 班去上课,“王老吉”已毫无半点威信可言。“王老吉”的威信已成 了被人踩在地上的牛屎。讲台下的学生,聊天的聊天,吃东西的吃东西,做小动作 的做小动作,可谓“百花齐放,百家争鸣”。“王老吉”毫无办法,他只能精简教 学内容,以“默教”来对抗下面的无法无天。 自己传授的文明在137 班遭到了无情的践踏,“王老吉”百感交集。 从135 班上完课再到l37 班去上课,“王老吉”感觉到这是从空调房里进入了 骄阳暴晒的野外,浑身燥热,而从137 班上完课再到l35 班去上课,“王老吉”感 觉到这是从六月炎天转换到了春和景明的宜人季节。 单小炕戏谑“王老吉”:“王老师,您是老鼠进风箱——两头受气啊。”面对 单小炕善意的嘲弄,“王老吉”只能付以苦恼的一笑。 不能按自己的意愿来行事,“王老吉”的心里怎能不窝着“火”呢?