第一章

    因为事隔多年，当时徐明做错了什么，胡老师为什么发火我已经记不清了，反
正，不会是一件大不了的事。胡老师总爱发火。她一发火我们教室里的光线就会暗
下去，我们所有的学生都在暗下去的光线里坐得直直的，低着头，一丝不苟。可是
那天徐明是个例外，他如果像我们一样，估计胡老师发一顿火也就过去了——我感
觉胡老师隔段时间就要发一次火，如果有段时间没有发火胡老师就会寻找要发火的
目标，那样我们可得小心了——屁虫说胡老师之所以爱发火是因为那时她正在闹离
婚，她有一肚子的气没有地方撒，可豆子则坚决地给予了否认。豆子说胡老师从年
轻的时候就爱发火，她从当上老师之后就一直爱发火，他叔叔跟胡老师上过学，他
叔叔可以证明——可是徐明偏偏没有像我们那样“低头认罪”。这也难怪，他是刚
刚转学来的学生，不了解我们胡老师的脾气。他低着头站了一会儿，然后用响亮的
普通话对着胡老师说：老师，你错了，不是你认为的那样。

    事隔多年，徐明究竟做错了什么，或者是胡老师误认为徐明做错了什么，究竟
是一件什么事让胡老师开始发火，我真的已经记不清了，可以肯定那不会是一件大
不了的事，无非是没有好好听课，和同桌说话或者玩小刀铅笔盒之类的事，反正它
不大。胡老师发一通火就应当过去的，可是，徐明竟然说胡老师错了，还说得那么
响亮。

    整个教室突然地静下来。那么静。事后我的同桌徐奇和我谈到那一段教室里突
然的安静，他用了一个词，摇摇欲坠。这肯定是一个太不恰当的词但它同样是我那
时的感觉——从来没有人敢对胡老师这样说话，并且当着全班同学，并且说得那么
响亮，并且，用普通话。要知道胡老师的严厉是出了名的，我的爸爸妈妈，连我没
有上学的弟弟都知道。我的心被提了起来。我真的感到有些摇摇欲坠。

    你的嘴还真硬。胡老师说得缓慢，平和，但有一些咬牙切齿的成分包含在里面。
反了你了，敢和老师顶嘴。胡老师说这句的时候语速依然相当缓慢，突然——“你
给我出去！”胡老师几乎是吼叫，同时，她手上的白柳教鞭也响亮地砸在课桌上，
“我就不信，我治不了你的臭毛病！”

    “老师，的确是你错了，不是你想的那样，”徐明昂了昂他的头，“我真的没
有……”

    尽管我早就忘记了事件的起因，但徐明顶撞了胡老师还说胡老师错了，这件事
我可记得一清二楚。我还记得那天胡老师离开教室之后有两个女生偷偷地哭了，据
屁虫说其中一个叫什么翠的还尿湿了裤子。我还记得那天阳光很好，但在这个事件
发生之后天就阴了下来，放学前还时停时下地下了几滴雨。那天，徐明从教室里走
出来，一副无精打采的样子，用他那双已经旧了的运动鞋踢着一块石子。他低着头，
踢了一路。

    一个转学来的学生，说“鸟语”的学生竟然敢顶撞全校最严厉的胡老师，这在
我们学校造成了不大不小的震动，这绝对是一个事件。第二天上午还有别的班的学
生问我们：是有人顶撞了胡老师么？是谁啊？你指给我看看……

    “等着吧，这件事不算完。”徐奇在我的耳边说，他显得有些兴高采烈。“等
着吧，这件事肯定不会算完。”我也这样说，我也端出了一副兴高采烈的样子——
这不仅仅是幸灾乐祸。那就等着吧。我们都知道这不会算完。肯定还会有什么事情
发生，胡老师绝不会容忍有人顶撞她的，胡老师是不会放过徐明的。

    可是，事情好像真的过去了，事情好像根本没有发生，胡老师若无其事地讲着
勾股定理，看不出她受了那个事件的任何影响，看不出她有要报复徐明的意思……
胡老师的语气平静，不紧不慢。在一个直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜
边的平方。她斜都没有斜徐明一眼。

    那堂课胡老师没有对徐明发火，没对任何人发火，她只是朝着一个好动的同学
丢去了一块粉笔头，粉笔头丢过去之后她就继续她的勾股定理。

    第二天上午还有胡老师的课。“我可以和你们打赌，胡老师今天肯定要批徐明，
不信你们看着！”我、徐奇、屁虫和豆子坐在各自的凳子上，怀着紧张与兴奋等待
着，可是胡老师依然没有对徐明发火。倒是屁虫，他看上两眼胡老师就悄悄地回一
下头，他朝着徐明的方向——为此他受到了胡老师的警告。“我对你们严厉，是为
了你们好。跟我上学，你们的父母将你们交给我来管理，我就得让他们放心，我就
要把你们身上的坏毛病都改过来，这对你们的将来是有好处的。”胡老师一副语重
心长的样子，她几乎是要告诉我们，那个事件已经过去了，胡老师没有将它放在心
上。

    ——就这样过去了？屁虫有些百思不得其解。他和豆子打赌输了，心里还有些
不月服。

    怎么会呢？你看着吧，徐明让胡老师那么没面子，哼，胡老师肯定不会算完的，
那样，胡老师以后还怎么管别人啊？

    ——是不是，是不是徐明……他不是从市里转学来的么？我们明白豆子的意思，
他是说，也许徐明有什么背景，就连胡老师也不敢惹他。

    市里来的又有什么了不起？要是行，要有人，干吗非到我们这里来上呢？

    ——是应当有个人治治她。徐奇用力地咽了口唾沫，胡老师一上课我就紧张，
累死了。

    徐奇的感受就是我们的感受，我们也是一样，胡老师往讲台上一站我们就紧张，
空气马上就变少了，阳光马上就变暗了。我们都怕被胡老师抓住点什么。

    ——反正，不能就这样算了。屁虫将一块石子朝着一群肥大的鸡们扔去。一片
混乱。

    还真让我们猜着了，胡老师终于抓住了徐明的把柄，将他从座位上抓了下来：
徐明，你说，这一次老师又错了么？

    你说说。你可以说你的理由。要是我错了我就向你道歉。胡老师俯下身子，她
的手放在徐明的头上，轻轻地抚摸着。

    我们，许多人都看见了徐明的那个动作。他把自己的头晃了一下，躲开了胡老
师的手——胡老师的手僵硬地抬着，她似乎一时不知道应当再去寻找徐明的头还是
将手缩回。

    ——你说！胡老师恢复了她以往的严厉，你说啊，这回你还有什么理由！我就
不信治不了你！

    是我错了。徐明说得响亮，老师，这次是我错了。但上一次我没有错。

    ——你不服是不是？你还不服是不是？胡老师终于缩回了手，她指着徐明的鼻
子：我不允许你带坏班上的纪律，我不会的！我知道你是从市里的学校转来的，哼，
要是在市里上得好好的，干吗非要往我们学校里转？既然来到这儿了，就得把你在
市里养成的不良习惯都给我去掉！

    胡老师，徐明抬起了头，他盯着胡老师的眼睛：我转学这里不是因为我犯了什
么错误，我什么错误也没犯。徐明咬了一下自己的嘴唇，你当老师的，可不能瞎说。

    ——你说什么？你说什么！你再说一次！胡老师的脸色苍白：我教了这么多年
的学生，还真没遇到像你这样的，反了你了。哼，别以为我收拾不了你，你打听一
下，再浑的再坏的再不是东西的到我的手底下哪一个不服服帖帖！想在我的班上挑
头闹事，哼，你打错算盘了！

    胡老师，我是来学习的，我不想闹事，我没想闹事。

    ——你还敢顶嘴！胡老师扬起了她的手。我仿佛已经听见了响亮的耳光，我的
脖子不自觉地缩了一下，可是，胡老师的手并没有真的落下来。要在平时，要是别
的同学顶嘴，胡老师的手早就落下来了，可那天，胡老师略略地犹豫了一下，她只
做了一个要打耳光的动作，然后把手收了回来：我看你嘴硬到什么时候。胡老师离
开了徐明的身边，她慢慢朝着讲台的方向走去——毛主席说，与天斗其乐无穷，与
地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。我们就斗斗试试，看你是魔高还是道高。

    徐明完了。他是没有好果子吃了。我想。他怎么敢和胡老师这么说呢。胡老师
走到了讲台，她的教鞭和牙齿都闪出一种寒光：我们继续上课。我们不能让一粒臭
狗屎坏了一锅粥。谁还记得勾股定理，会的请举手。

    三三两两的同学举起了手，徐明犹豫，着，还是把手举了起来。

    胡老师叫了徐明左边的同学，叫了他右边同学，然后叫到了徐奇。徐奇抓耳挠
腮，结结巴巴：老老老师，我我我……没没没有记熟。要在平常，徐奇肯定会被胡
老师批得焦头烂额，体无完肤，可那天胡老师只说了句，你坐下吧。

    ——你们可得好好听着，要好好地学习，这话我说了不止一遍两遍了。千万别
对自己放松。学好不容易学坏可快着呢。我接着往下讲。胡老师没有叫同学们把手
放下，我和几个同学只好依然举着自己的右手。胡老师竟然没有看见我们的右手，
没有看见徐明举着的右手，她继续着勾股定理：根据勾股定理，在直角三角形中，
已知任意两条边长，就可以求出第三条边的长。

    勾股定理是可逆的，因此它也有一条逆定理：如果三角形的三边长，那么这个
三角形是直角三角形。

    那节课上得相当漫长，我们好不容易才挨到下课的铃声响起来。可是，胡老师
没有要下课的意思，她重新又把勾股定理的逆定理讲了一遍。别的班已经下课了。
许多其他班级的同学堆在教室的外面，他们伸着黑压压的头向教室里张望，然后一
哄而散。

    胡老师拿起了书本和教鞭。我悄悄地舒了口气，我听见教室里许多出口长气的
声音，胡老师肯定也听见了。她把拿起的书和教鞭重新放回到课桌上——我不想耽
误大家的时间，可我不能不多说两句。我们班是一个统一的集体，我们不能容忍谁
破坏这个班集体的荣誉，我们不能容忍，哪一个人把他的坏毛病带进来。这是学校，
是学习的地方，是规矩的地方，是培养人才的地方，不是收容所！现在我宣布一条
纪律：我们要把那些不听话的同学孤立起来，直到他改掉了坏毛病，永不再犯为止。
同学们，老师这样做是为了谁呀？还不是为了你们的将来！孙娟，你这个班长要负
责监督！各个委员和组长，都要负起责任来！你们看着，哪一个同学还和不听话的、
不学好的同学接近，你们就报告给我！哪一个再不听话，再和老师顶嘴，我们就不
要理他，不和他说话！……

    放学了。我们从徐明的身边经过绕过了，特别是一些女同学，她们经过徐明身
边时加快了脚步，并且夸张地侧过了身子——仿佛徐明的身上有一股难闻的臭味，
仿佛徐明的身上带有瘟疫，靠近他就会有危险似的。徐明一个人在他的座位上坐着。
他面无表情，一动不动地等我们全班的人都离开了教室。他一个人，在飘着夕阳的
光和灰尘的教室里坐着，空出来的教室那么空荡，面无表情的徐明那么孤单。

下一章　回目录