第84节:访谈录(4) 从心开始:北京大学爱心讲堂十年精华多么的辛苦。”儿子回答说:“我们 生了孩子以后,才知道孩子生下来以后,给父母增添了多么大的快乐!”我对儿 子的这个感受感到无比的欣慰。为了享受爱情、亲情,人们,至少相当一部分人, 不愿意再回到过去。或许我们还年轻,可能还没有感受到情和爱是人类最高境界 的享受。但是,现在不努力,成熟了,老年了,需要了,恐怕就为时晚矣。第二, 由于人具有意识,具有情感,也就产生了性生活的“排他性”(某些动物也有, 可能是自然选择的需要)。对于人类,不稳定的性生活很容易造成性嫉妒,甚至 导致情斗、情杀等。看看早期欧洲情敌之间的决斗,不顾生死,你就知道了。所 以保持和维系两性之间相对稳定的性关系,组成家庭,生育子女,张扬爱情、亲 情,从中享受最高境界的情感生活,并尽到为人类延伸生命的神圣责任,是完全 有必要的。而且,在恩爱和谐的家庭环境中,有利于培养孩子的智商和情商。我 在从事少儿慈善救助事业时发现,孤儿最大的问题是情感问题,缺乏亲情容易导 致孤僻、厌世,甚至产生反社会的不良情绪。我还是那句话,紧紧抓住两条—— 享受和奉献。只有奉献,才能更好地享受,才能达到人生的最高境界。 答大学生问 1 .女人靠征服男人而征服世界,男人靠征服世界而征服女人,这个颇为流 行的观点您认为正确吗?对此您有什么看法?答:有这样的事例,但并不是普遍 的现象。这句话之所以成为某种“经典”,因为它包含着对异性吸引力的赞美, 同时也包含着对人性弱点的表露。其实我更欣赏另一句话,“异性是上帝,他可 以使魔鬼变为天使。”当然这也是文学语言,用夸张的手法来赞扬爱情的力量, 给人以美的享受。言归正传,男女平等,相互关爱,相互享受,相互奉献,何须 征服他人,何须征服世界! 第三部分访谈录 2 .学业和爱情对当代大学生来说哪个更重要,它们是矛盾对立的吗?在校 大学生到底该不该谈恋爱?用他们的话说:我们已经二十岁了,不算小了!但父 母认为我们应该以学业为重,不该考虑爱情问题,怕牵扯到精力,影响到学业, 在他们看来,不谈情说爱就对了。答:取决于你自己的成熟度,取决于双方的了 解,还要取决于你们有没有克制能力,能否掌握好分寸,等等。如果有了,二十 岁也不算小了,享受爱情,可以促进学习。但是没有节制,不顾他人,不顾未来, 真的会影响学习。我们在享受的时候,还要想到奉献! 3 .爱情和婚姻都是需要学习的,怎么学?从哪里入手?跟谁学?是看书学 吗?看什么书呢,是看言情小说吗?是在恋爱中学吗?是在电视连续剧中学吗? 跟父母学吗?父母也并不幸福。爱,又该如何去爱呢?答:这倒是一个难题。几 十年了,我们的教育在这方面还真的没有什么好的教科书。应该说,父母有这个 责任,可惜有的父母未能尽到这样的责任,甚至无形中提供了反面的影响。有什 么办法呢,我们无法选择父母,我们更没有理由去埋怨父母,有很多事情是社会 问题,他们也无法选择。社会是多样的,有很多途径可以学习,像经典的《罗密 欧与朱丽叶》《魂断蓝桥》《浮士德》,乃至于我们的古典《西厢记》《女驸马》 《白蛇传》,你仔细品味,取舍得当,会学到许多有用的东西。当然,美国心理 学家埃·弗洛姆《爱的艺术》说得更直接些,读一读会有启发的,最重要的是边 学边实践。 4 .两个人完全相爱了,何必要等到结婚才在一起?未婚同居有什么不好? 答:不是不可以。但是要注意三点:第一,要选择一个能保护隐私的地方,于己 于他都好;第二,学会避孕,绝不可冲动,否则后悔莫及;第三, 从心开始:北京大学爱心讲堂十年精华最好确认一下,是否“完全相爱了”。 一旦出了问题,也绝不要死去活来,千万不要因爱而恨,因喜而悲。你欲享受, 你就必须同时准备承担生活的责任。有责任的享受,才是可持续的享受。不过, 如果有点耐性把那美好的时刻,留到结婚的当晚,则更是上佳的选择。