第56节：成长(56)

　　海云大吃一惊：“怎么回事？”彭飞说：“回去说吧。”海云稳定情绪，按
照自己的分析试着说：“飞飞，部队肯定苦，走前你爸爸跟你说过。这需要一个
过程，顶过去这段，就好了……”彭飞道：“我不怕吃苦，”为不哭他的声音略
显生硬，“我各项成绩优秀不信你可以让我爸打电话问——”为“优秀”他竭尽
了全力，收获的却是惨败，极度痛苦屈辱沮丧无助冲破了意志力外壳的包裹，泪
水再次涌出塞住口鼻卡断声音。海云焦急万分：“到底发生了什么事？……飞飞！”
彭飞大口吸气，大口吐气，调整呼吸：“妈妈，人，肉体上可以受苦，精神上不
能受辱。我们队长他，心理变态，他是个变态！”大致明白了问题的方向海云不
再追问，急急忙忙道：“听我说飞飞，妈妈马上过去。在妈妈没到之前你不要采
取任何行动该干什么干什么！火车票不要管它废掉算了！记住，不管发生了什么
事一定等妈妈到了再说！”

　　在海云等彭飞接电话的工夫，湘江有事去了办公室，母子通完话他还没回来，
给海云以独立的空间时间将事情的纷乱头绪捋清楚。一、马上买火车票，买最早
的车次；二、不告诉湘江，徒然增加他的负担，且于事无补；三、找个离家外出
的理由：林子燕约同学们去她丈夫开的怡景庄园住几天，在远郊，几天不一定。

　　是夜，彭飞几乎没睡。头一夜下决心走时的轻松不复存在。才发觉事情远不
是他想的那么简单，他的事不是他一个人的事，是与他有关的所有亲人的事，尤
其，是妈妈的事，他可以不在乎任何人但不能不在乎妈妈。妈妈会是什么态度？
辗转到不知几点刚迷迷糊糊要睡，起床的军号声响，他只得硬撑着起来。妈妈嘱
咐他，在她到前该干什么干什么，他答应了的。

　　王建凡向宋启良请示：“班长，今天的值日让彭飞做吧，我们俩换，我出操。”
他今天值日。宋启良好心提醒：“今天跑10000 米！”王建凡表示知道。宋启良
让彭飞留下值日，并特地说明是王建凡的意思。彭飞只点下头，看王建凡一眼的
意思都没有，更别说表示感激。心身疲惫得麻木。

　　教导员于建立匆匆向学院门口走，哨兵来电话说他们队学员彭飞的母亲来了，
放下电话吩咐通信员把家属房收拾出来向外走，走几步折回，匆匆查彭飞资料，
确定了其母是“随军家属”。一路走一路嘀咕：她来干什么？上周班长会宋启良
提了句彭飞家来过电话，当时没在意，现在想，是不是彭飞跟家里告了状，他母
亲来兴师问罪？父亲是领导，母亲是家属，前者有权有地位，后者什么都没有包
括没觉悟，这种组合的父母最难对付。平心而论，他认为徐东福对彭飞的做法过
了，作为搭档他都觉得“过”，何况人家父母？

　　彭飞母亲与想像中的不一样。想像中是一个烫着卷发体态肥臃的中老年妇人，
结果相反，直发，清瘦。最大的不一样是，举手投足一颦一笑都透着股知书达理
有文化有教养的劲儿。但，人不可貌相；再，就算她表里如一，往往，有文化比
没文化的更难对付。哪有学员入学刚一个月家长就跑来的？她肯定有事。

　　于建立带海云向家属房走，仿佛随意地问：“您来，彭飞知道吗？”海云犹
豫一下，不知儿子怎么跟领导说的，就实话实说：“知道。”又补充：“具体时
间不知道。”证实了于建立的分析：她来，他们母子事先在电话里沟通过。家属
房已收拾好，铺上了干净床单枕巾，脸盆里有水，桌上有暖壶，掂一掂，满的。
于建立让通信员跑步把彭飞叫来，马上下第二节课。海云忙制止：“中午再说，
不要影响他上课！”这话给了于建立两个信息：一、她虽是家属但还不算不懂事
；二、她想让儿子在飞行学院干下去。

　　通信员走后，于建立让海云洗把脸，喝口水，休息一下，坐了一夜的火车。
他呢，去食堂安排一下午饭，下午和队长一块儿过来，徐队长去大队开例会了。
说完想走，没走得了。对方接着他的话自然而然跟他聊上了：“噢，徐队长开会
去了。……徐队长多大了？……二十八就正营了！肯定很优秀了？”貌似闲聊，
句句有的放矢，这“的”正是徐东福。要不，在她面前的是于建立，若为没话找
话说，也该问问于建立“多大了”而不是“徐队长”。于建立格外谨慎：“是。
徐队长是我们学院最年轻的正营，比较全面。带过两届学员，成绩在学院都是最
好的。彭飞他们是他带的第三届。”紧接着这话她又问：“彭飞在这里表现怎么
样？”于建立字字斟酌：“能力很强，成绩很好，在同学中有一定威信……”边
说脑子里边飞快转，考虑到关键处时，怎么说，后悔没先给徐东福打个电话沟通
一下。这时一声“报告”，通信员进来，叫他接电话，于建立如获大赦溜走。

　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　

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