第29节:校园生活(2) 只是我亲爱的老师啊,您哪里知道写《心境》的人这时的心境啊! 然而天真的误解还在天真地继续。 当我一个人站在教室的窗前,望着操场上我分外熟悉的欢腾景象时,总是会 看见往日的伙伴和自己过去的身影…… 二 恰同学少年 6 年前,12岁的我考入了刚刚成立的(民办的)龙山中学。在那里,我度过 了最幸福的一段时光——呵呵,这当中还有以往不便说,现在倒可以透露一点的 原因。 “嚯,这里俨然是孩子和老人的天地!”多少家长走进我们的校园,都禁不 住赞叹。 老人,自然是我们的老师了。他们来自全市各个学校,都是各学科的学科带 头人,大多是离休又被聘请来的。他们举止端庄、和蔼可亲,几十年的粉笔生涯 染白了鬓发,让人一见就不禁肃然起敬!孩子嘛,当然就是我们这一群活泼有余、 严肃不足、人称“80后”、在家被捧为掌上明珠的独生子女了! 开学不久后的一天,一篇学生作文让大教研室,显得更热闹了。 “看看,这篇作文写得太特别了。全篇就贯穿一个字——“难”。做学生多 难啊,在家里的那一切就不必说了;在学校呢,老师批评错了,也不能去辩解, 心里真委屈。可是,当学生的又有什么办法呢,只好认了。” “哈哈,这肯定是个男生写的……他叫什么?” “孙笑天。……没见过这样的作文吧?” “呵呵,这风趣劲儿,像他的名字!” “有意思,怎么想就怎么写,一点拘束都没有!” “你看看,自然而然、娓娓道来,完全是孩子的口吻。哈哈,这才是真情实 感,这才符合青少年的心态……” “这样的孩子啊,我是打心眼儿里喜欢呐!” 老师的信任让同学更快熟悉了我。不久,我被推选为班长和学习委员,后来 又被推选为团支部组织委员。 朋友,不会笑我吧,“电线杆不济,还挂弦不少呐!” “挂弦不少的人”还会给自己找乐子呢! 第一次捧着一大摞卷子、作业本回家,我憋不住笑了:“呵呵,当学委的还 得代老师批改作业和试卷啊!”可一样的卷子一样的内容一会儿就让人烦了!怎 么办?自我调节啊:于是,我就遮住卷子的名头,从不同的笔迹中去猜测它的主 人。“哈,猜中了!”——自我奖励:塞嘴里一个“鱼皮豆”——“嘎嘣嘎嘣”, 乐在其中! 我经常跟同学在一起谈天说地、论古道今,对一切的事情说长道短、评头品 足。哈哈!不在老师的视野,超出了家长的“势力范围”,完全可以口无遮拦、 毫无顾忌。时常还可以把父子关系幽上一默。 要说最快活的事,莫过“豪言壮语大比拼”了: “要是樱桃掉在牛顿的头上,他能发现万有引力吗?” “照样!” “天方夜谭!” “试问,有谁能比我强?” “我,舍我其谁!” ……