第4节:序言 (4) 五是应试教育顽疾。我们的应试教育,绑架了孩子,绑架了家长,当然也绑 架了老师和校长。在教育资源稀缺的现实中,在功利教育的氛围里,家长没有办 法不为孩子的教育机会和就业机会而担心,甚至为孩子提出过高的目标,矛盾和 冲突也就自然产生了。 别以为你可以置身事外 现在小组成员虽有2.6 万多人,但这肯定不是中国问题家庭的全部,只可能 是巨大冰山之一角,这个灾害的波及面一定更大更广。作为中国社会的一个细胞, 你的家庭中也一定会在不同程度和不同形式上发生着类似的问题,只是你尚且没 有认识到而已。等你看完了这本书,你就会找到自己错误行为的影子。 社会上的这些问题家庭每时每刻都在制造痛苦,都在折磨人性。这是我们共 同的问题,是我们共同的苦难。这会使我们高喊" 国家富强了" 的声音变得苍白 无力。同时,由这些家庭输送到社会上的孩子,都成了传播痛苦的种子,甚至可 能成为自杀和犯罪的定时炸弹。一个从黑暗家庭中走出来的灵魂,又怎么能够向 社会辐射光明、传播希望呢? 如果我们国家拥有了很高的GDP (国民生产总值),却拥有极低的GHP (国 民幸福总值),那对于全体国民来说,是喜讯,还是悲剧呢? 家庭,是我们社会的细胞,当一个社会生产着如此之多的病态细胞的时候, 我们能说这是一个健康的社会吗? 方法总比问题多 良知告诉我们,这种生活不应该属于我们的同胞。我们不能接受这样的一个 现状,我们要改变!我们要自己改变,我们要帮助别人改变。没有共同的快乐, 我们就不会有快乐;没有共同的和谐,我们也不会有和谐。这些家庭都是受害者, 他们需要的是帮助,而不是指责。 这一领域的专家学者,从未有像今天这样关注同一个事件。 如何解决" 小白菜" 们当下的问题呢? 专家们呼吁" 小白菜" ,尤其是80后要自救。这在心理学和社会学方面有很 多成熟的方法,在本书的案例分析和专家学者访谈部分都有提供。更重要的还有, 对于那些已经或即将成为父母的80后,要设法避免继承上一代的" 遗产" ,重蹈 覆辙,继续" 祸害" 下一代。 专家们呼吁天下的父母,要自查、要觉醒,要与时俱进,要学习方法,要更 新观念。而应该持有什么样的方法和观念呢?本书中也做了大量的探讨。 正像小组一个豆友所述:" 父母不正确的教导方式也是父母的父母' 教授' 给他们的,他们不自觉地运用在我们身上。我们发现了错误,所以不能把错误延 续下去,要把它扼杀在自己身上。" 我们是来共同面对这个问题的,这是我们共同的问题,不是哪一个家庭的问 题。我们要有智慧去超越这个时代,去在我们这一代解决这些问题。我们要去寻 求外界的资源,更重要的是,我们要开始自救。 让我们共同行动起来,手拉手,肩并肩,共同呵护,共同改变,一起在家庭 关系领域" 抗震救灾" ,恢复重建我们健康幸福的精神家园! 从此,父母不再是" 祸害" ! 王占郡 2010-9-29 于北京