第69节:狠如羊(69) 那一刻她心里好感动。真想把这个孩子抱起来,就像抱自己的孩子一样。这 为什么不是她的儿子,她觉得这就是。她的儿子就应该是这样的。 她在班里表扬他:什么是好学生?好学生就应该这样,永远不满足,永远要 挑战自我。对自己的失误要懂得反思,懂得自我总结,懂得不断前进,永不停顿。 半年以后,他的数学、政治成了全年级第一名,总分全年级第三。她对他说 :你不错,进步非常大,老师真的为你高兴。 他笑了一下,就走开了。 他的笑容一闪而过。他为什么总是忧郁?学习压力对他是不是太大了。什么 叫自我加压?这样的孩子可能就是这样,永远对自己不满足。 周老师在现在教的班里多次说起过柴小彤,他的故事班里同学都知道,那不 是个多么聪明的孩子,也不是个家庭条件多么优越的学生,但是他成功了。他成 功的因素只有一个,就是决心! 现在,就是这样一个学生,突然把自己的同学杀了,接着又自杀,他怎么会 这样? 她一直有个念头,学生毕业她的任务就完成了。她的主要任务是现在这批学 生。学生总是一批比一批优秀,一批比一批难管,心理问题也一批比一批多。上 一个班只出了柴小彤一个,这个班出了黄宇佳,又出了王立业和戴军。 以前学生上了高中才感到压力大,后来他们从小学就开始竞争,小升初,初 中升高中,每一个环节都成了鲤鱼跳龙门。跳不过去就上不了重点。柴小彤凭着 自己的实力考到他们学校,她教他的三年,明显感到他并不是多么聪明,如果要 是聪明的话,他早就应该是全年级的尖子生。实际上他是最后才达到这个目标的。 他凭着勤奋,一点一点地挪到最优秀学生行列。他怎么会轻易地做出偏激行 为?听人说,是因为同宿舍两个同学说悄悄话,他认为他们是在说他,突然到外 面拿起一块石头,朝着那个睡觉的同学砸了过去。 这是不是一种精神疾病?如果是的话,法律应该考虑,还有他的家里,他父 母知道了能不能受得了。应该抽时间去他家里看看。 她没有时间。上午两个班的课算是上完了,下午还有两个班,她觉得她的嗓 子已经有点儿哑了。她没有精力,刚刚听到柴小彤的事时,她觉得都快站不起来 了。她的脑子里不断闪过这个孩子的身影,他忧郁的样子从来没有像现在这样打 动她。 周老师,你怎么样?一个老师走到她跟前问道。 她说:没事,我就是心里难受。 周老师,想开点儿。毕竟是毕了业的学生。咱们不能管他一辈子。 我知道,心里还是觉得难受。我总觉得,这是我当老师的失败。 也不能那么说,你虽然教过他,他离开学校后路怎么走,那是他自己的事。 周老师摇摇头:我真不是个称职的老师,我这一生其实很失败。 她又想起了自己的家。中午回家,她还要回答丈夫的要求,要么跟着他去南 方,要么离婚,要么失去丈夫、孩子,要么失去自己的学生。 这是个失去胳膊还是失去腿的问题,在她看来,每个都不能失去。如果仅仅 是失去丈夫,她还好选择,现在要同时失去孩子,她真的不知道该怎么办。 她只有一个念头,决不让孩子离开她,想想柴小彤的事,自己如果真的离婚 会不会给孩子带来影响。她不离婚,就是离婚也不能放弃孩子。 中午本来不想回家。现在她骑着自行车往回走,他们真的走到绝路了吗?仅 仅因为一次性生活,他们就真的不能再过下去了吗?想起丈夫在床上流泪的样子, 也许她是有些过分了。 她在街上买了丈夫爱吃的菜,回家稍稍晚了一些,她是带着笑容回家的。一 到家就发现丈夫正在吃饭,她的心一下子沉重了。 他是自己做的饭。这也许是表明一种态度,他不再依赖这个妻子。他完全可 以自己生活。周老师迅速调整好脸上的表情,极力用柔和的口气说:你怎么自己 做了。 丈夫说:我自己行,已经习惯了。