第40节:丢失的林业(4) 男人之间的沟通是奇妙的,有时不需要语言,只需要一种目光,那就是一种 信任。 有一次,大汗淋漓的我们坐在台阶上喝汽水,林业突然问我:" 兰海,你原 来遇到过像我这样犯过错误的人吗?" " 林业,你觉得什么是犯错误?" [当孩子告诉我们一个" 结论" 的时候, 我们一定要知道他下这个结论的原因,关注原因而不是结果。] " 像我原来那样,总打架,总在外面混,没有家人管我。我爸爸把我放在寄 宿学校里,我很自由。但这个自由,我真的不想要,我就想要他们管我。" 看来,我的这个" 体育放松法" 真的行之有效。[脑力活动频繁过后会让人 产生巨大的压力,缓解这种压力的最好方法就是" 运动" ,而且是多人的运动, 建议父亲们要经常和孩子一起运动,不仅可以减压,也可以建立良好的交流环境。] 我们这段时间在学习上花了很多时间,但他却一如既往地在家庭话题上敏感,除 了上次他留给我的那几行字以外,我们再也没有就这个问题展开过讨论。[18岁 的林业,有自己的思想。对于一个性格刚强的孩子,需要以柔克刚。虽然不是直 接让他说出答案,但是让他放松,给他一个" 安全" 的环境会让他主动倾诉,外 表越刚强的男孩子内心越渴望谈话。] 我侧身,看见旁边的常松若有所思地看着落日,眼神中满是故事。我知道, 此刻我应该离开,把故事留给这两个男人。因为我知道常松的故事,我同样知道 林业也会喜欢那个故事。[我们在创造一个环境,谈话的环境。如果环境中出现 了不同身份的人,很容易让孩子有所保留,在林业的心中,我是一个他尊敬的人, 有些话是不能告诉我的,因为他会顾及在我心中的形象,所以我离开。父母有时 候就特别需要给孩子一个谈话的氛围!] 常松家是县城里非常大的一个家族,常爸爸的专制是有名的。即便如此,常 松依旧在学校里打打闹闹,甚至到处借钱,最后一发不可收拾。所有借给他钱的 同学都去找他爸爸要钱。就在常松不知道爸爸会用什么工具收拾他时,爸爸却出 人意料地还掉了所有的钱,没有动手,甚至没有一句责骂,只说了一句:" 男人 做任何事情都要对自己负责。从现在开始,我不再为你负责。" 从那天开始,常松明白了,原来父爱是这样的,原来犯错是这样的。[父亲 处理问题的方式和母亲是很不一样的,这样一种让孩子意想不到的处理方式,会 让孩子在震撼中反思自己的行为,往往能起到转折的作用。] 我一直在想孩子们需要怎样的老师,这位老师不一定是教育专业的,不一定 具有高学历,但个人丰富的经历是必需的,[教育就是影响力,人与人之间的影 响力是随时产生的,有过经历、有过反思的人对生活有着深刻的理解,这些理解 不是从书本上看到的,而是自己的、生动的。]只有经历过故事的人才能从生活 中获取领悟和智慧,才能理解别人的成长,才能让他影响别人。