第48节：不写保证的子庄(2)

　　于是他尝尽了苦头：被老师罚抄课文、请父母到校、在班里被树立为" 典型
" 。事实上，子庄父母担心的并不是子庄的" 不听话" 和" 不保证" ，而是担心
子庄的心理状态不能承受这样的压力，所以很苦恼。

　　看着邮件，我内心愤愤不平。难道" 听话" 和 "保证" 对一个老师、一个成
年人来说，就那么重要吗？老师的责任在哪里？是要教导出一堆听话的孩子？是
要培养出满足自己" 权威" 虚荣心的孩子们吗？当然，我们可以找到各种客观理
由来替老师们开脱，例如一个班级的人数太多而不能满足个性化要求，老师工作
太繁杂而不能要求太多，等等。那么，请问我们对于老师的期待是什么呢？我们
难道应该由此而降低对老师的要求吗？孩子为什么要听话？到底要听谁的话？

　　小时候，妈妈总是告诉我，在家听父母的话，在学校听老师的话。难道我们
没有发现老师和父母也都有犯错的时候？难道我们就因为相信一个人而随时都要
听从他说的话？

　　其实，我们所想要表达的本应该是：孩子应听取正确的建议。我们却简化为
" 你怎么不听话呢" ？

　　从人的个体角度来说，我们每个人都是独立的。不能因为他是你的孩子或者
年龄小的原因，就必须无条件地听从你。而我们从小缺乏" 听正确的话" 的教育，
这让我们缺乏了进行独立思考和主动思考的机会。孩子们从原来有所想法，到现
在不敢有所想法，这实际上不仅剥夺了孩子们一次次进步的机会，而且还剥夺了
他们作为社会人的个体自由，让他们在思想上学会了依赖，也让我们埋下了无数
" 逆反" 的种子。［强调孩子一味听从自己的话会造成逆反要让孩子更好地接受
自己的建议，需要树立一个客观的对事不对人的标靶，就是接受正确的话。" 听
话" 两字会刺激孩子的逆反，而" 接受" 两个字会保护孩子的尊严。］

　　几乎所有叛逆的孩子都会逆反父母，而很多的话在他们的内心深处实际上是
认同的，但他们为什么要逆反呢？因为他们被要求" 听话" 已经太久了，实际上
我们从小就开始培养他们的逆反。倘若，我们从小告诉他们：" 孩子，你不是要
听我的，而是要听取正确的做法和建议。" 试想一下，孩子们就算再厌烦，也只
是对" 这些建议" 厌烦，怎么会迁怒于说话的人呢？

　　联想起不久前，我看到的一个报道：某学校采用" 军事化方法" 去管理孩子，
出现了一些成人打孩子的情况，而学校仍然认为要继续办下去，因为父母们很满
意。父母都说，这样让孩子们听话了。难道孩子听话了就是对于教育简单的需求
吗？我们难道只是在培养听话的但却没有想法的宠物？而不期待孩子们的展翅高
飞吗？孩子们的不听话是不是因为挑战了父母的权威而引致重祸呢？我认为父母
们需要学习让孩子吸收正确的意见，而不只是要求孩子" 听话" ！

　　孩子们为什么要听话呢？这表面上看个是孩子的提问，但却是需要成人反思
的问题！想到子庄坚定的" 不保证" ，我就能想到他那副诚实的样子，那认真的
眼神和严肃的表情，这可是一个真正对自己和别人负责人的孩子呢。

　　　　　　　　　　　

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