第57节:开修的作文比赛(2) " 你说得对,面对老师是成年人的事,可以用成人的方式来解决,我们也可 以说开修选择的就是他在现场完成的这篇,水平高低,只能如此。" 我无奈地挤 出了一个对策,但这明显不是我考虑的重点," 这事你们肯定能解决,但你能理 解开修的心情吗?你知道为什么同学一说这事他就激动?为什么平时看上去不是 很大胆的他却能做出这么大胆的举动?" " 我还没想到这些,是不是因为他爸爸给他写这篇作文让他感觉自己能力有 问题?或者觉得自己在同学面前很丢脸?" 她开始疑惑。 " 有一点对了,那就是他感到自己无能。开修刚来迎风时,你们就明确提出 希望提高他的自信心,事实上他的自信在这半年内提高得非常快。但这次,我不 好估计会让他跌回到哪个点。其实,我看过他的一篇文章,他的作文本身就写得 非常好。" " 对啊,老师也是觉得他很有希望获奖,所以才告诉他题目的。" " 但我最担心的并不是开修的自信心,而是他在价值观上的迷茫。他从小接 受的教育中,就被告知要诚实,在比赛和竞争中要公平,不能作弊。所以他会认 为自己在这件事上是错误的,但却因为自己也想要一个好成绩,选择了服从你们 的安排,开始背诵,但他内心中仍是不好意思的。所以当被同学指责后,他很快 意识到自己的错误,在感觉被侮辱的情绪下,选了一篇自己最不想写、最难写的 题目,目的只是为了让自己洗脱' 罪名' 。结果你们的态度让他又怕又悔,因为 他肯定比你们更担心老师的看法,但又担心如果老师同学不知道,还真以为他作 弊了。悔的是当时不该拿出草稿让同学看见,那样所有人都皆大欢喜了。这个' 悔' 恰恰是我最担心的,因为这是一个原则问题。当他发现自己原有价值观中不 正确的事情反而会让自己受益,那他就会改变自己的原有价值观。" [价值观的 建立是从小开始逐渐形成的,它的树立调整是通过一点一滴的小事累积而成。而 它的重要性却是在成年之后才体现,但那时的改变已经为时已晚。] " 但是,他不是被同学一说就立刻改了吗?" " 你用了一个' 改' 字,也说明了你心中知道这样做不对。但他现在悔的是 如果当时做得更好些、更隐蔽些,就不会有后面的事情发生了。 " " 我,我真的没有考虑这么多,我只希望他能获奖。" 开修妈妈足足愣了好 几分钟才开口说话。 " 很多观念和习惯往往就在我们不经意的忽视中,埋在了孩子们的心里。孩 子们所有行为都在受我们的影响,受环境的影响,而环境就是我们营造的,可悲 的是我们根本就不知道自己是这幕后的黑手。" " 是不是我们考虑太多眼前,而没有站在一个更高角度?" " 关注眼前本身没有错,' 眼高手低' 这个词在孩子成长过程中却恰恰是关 键。我们抬头看看天,需要眼高,我们培养孩子正是为了他们以后的生活,但也 需要从身边小事做起。""那现在我该怎么面对开修呢?"