第70节:理想(2) 当时,我就在考虑,我到底应该去什么地方?去什么样的地方才能让这次实 习变得有意义?让自己有更大的收获?我想到了农村。一直以来,我都没有真正 到过农村,所得到的信息仅限于各种媒体的报道。 如果说教育可以改变人的命运,我很想知道教育能给农村孩子带来什么。经 过10个小时的汽车,我来到了贵州织金县城。又经过了一番周折,在一片破烂房 子里,也就是他们的办公室里,我找到他们县团委。走进昏暗的屋内,暗淡的光 线甚至看不清四壁,因为事先电话取得了联系,所以当我进去时,他们只惊讶于 我的年龄。他们告诉我县城离村子只有10公里,通过电话联系上了那边的老师后, 我就独自上车赶路了。 拥挤的车里充斥着各种家禽,弥漫着乡下叶子烟的浓郁味道,我似乎对这新 鲜的一切还保持着好奇心。当他们得知我是去寨子里教书的老师后,都对我友好 地问好,弄得我满脸通红。贵州山区是全国有名的,我坐在这严重超载的车上, 根本不敢看向车窗外——两侧都是悬崖。 车子就这样晃悠晃悠着,爬了两个小时的山路。 终于,在我抬头能看到天上第一颗星星时,目的地到了。欢迎我的,除了满 天的星星以外,还有从远处传来的狗叫声。这时,黑夜中隐约看见一束微弱的灯 光,原来是来接我的吴老师。吴老师拿着手电,两个裤腿挽到小腿肚子上,从山 坡上走了下来。定睛一看,原来吴老师是和我差不多大的小伙子。 爬过一个坡之后,他把我带到" 老师宿舍" ——其实就是三间屋子,一间给 五个男老师住,一间给加上我共三个女老师住,还有一间就是我们的厨房、餐厅 和会议室,这是后话。所有人都对我的加入表示了欢迎。我还来不及有任何寒暄, 就被盛情邀请吃了很多东西,然后发给我一些课表。由此,我真正的教书生涯开 始了。 第二天清晨,我迎来了乡村的第一道冬日阳光,在贵州这个阴雨连绵的地方 那是多么珍贵啊!我披了件外套,戴着厚厚的围巾,开始了上课前的" 爬山运动 " 。从宿舍到学校需要爬30分钟的山路。 一路上,能见到从各村赶来上学的孩子们,他们用新奇的目光看着我这位新 老师,朝我笑——很小心、很害羞地笑,当发现我在看他们时,就立刻扭头赶路 了。 推开教室门,叽叽喳喳的声音一下子都安静下来。他们脸上的神情与德国孩 子是大不一样的,唯一相同的是他们看我的眼神,都是好奇。对德国孩子来说, 我是一个外国人。对寨子的孩子来说,我是一个新面孔的年轻女老师。 看着挤在破旧不堪的教室里这五六十个孩子,我突然不想教他们英语,我想 我应该给他们带来一些别的,我要告诉他们什么是生活,什么是外面的世界! [教育最重要的是意识和思想上的教育,唤醒意识远远比教会某一种技能更具有 长远意义。]我立刻把粉笔丢下,让所有的孩子走出教室,随手指了指远处的一 座山,让孩子们带我去爬山!山好高,这里的山更是高。