第2节:家庭是个小社会(2) 把家庭作为一个小社会来经营,就能使孩子早早具备对社会各种复杂变数的 判断力和适应力。 什么是秩序和规矩?我举个很简单的例子,夏辉在一岁多时开始上桌吃饭, 小手往盘子里伸来伸去抓菜吃,塞得满嘴是油不说,饭桌也让他折腾得一团糟。 有时来客人,他的小手这么一抓,吚吚呀呀地往嘴里填,桌上的菜全让他搅了, 宾主气氛就略有尴尬。 在国内之时尚好些,亲戚朋友并不在意孩子在饭桌上的闹腾,反而觉得热闹、 有趣、好玩。来到美国,威尔夫妻是第一对到我家做客的客人,他说:" 为什么 不给他单独的碗勺?让他在自己的地盘由着性子胡闹好了。" 是呀,为什么不给孩子划分领地,哪怕他只有一岁?我到美国后体会到的第 一个文化差异,便是在饭桌上学到的。 丽云起先不以为然,说:" 小孩子不都这样嘛,大了他自己就明白了。" 我 想了想,却说:" 有些道理,如果我们永远不去第一个告诉他,他只会在受了挫 折之后才发现,到时候就晚了。" 这并不是小事。天性是必须受保护的吗?这句错误的口号不知害了多少家长 和孩子。一个三岁的小女孩抓起宠物狗塞进滚筒洗衣机,再去打开电源,笑嘻嘻 地看着它悲惨地死去。这完全出自孩子好玩和无知的天性,家长是否也会抱着保 护天性的金科玉律原谅她的行为? 此例可以告诉我们:保护孩子的天性,只是家长偷懒的借口。人性有善,但 人性也有恶。真正负责任的父母,应该监督和引导孩子变得善良和强壮,而不是 成为规则和美好道德观的破坏者。 和丽云达成统一意见,我们就拟定了一个时间表:在两岁前,就给夏辉准备 单独的小盘和小碗,让他开始适应" 有限的约束" 。他可以选择用瓷勺,也可以 用手抓,只要不" 染指" 其他碗盘,大人就不阻止;而且,这个年龄段的孩子喜 欢用手抓东西,从发育锻炼的角度讲也是有利的。但是两岁之后,他就必须学会 而且只能用勺子,上手抓菜绝不允许,因为这时他要开始知道这是不礼貌、没有 修养的坏行为。 过完两岁生日,夏辉起来吃早餐,又把手往盘子里伸,脸上抹得全是油,还 将手伸到妈妈那边,嚷着要吃最大的那块肉——他的盘子里应有尽有,肉、青菜 和水果已经足够了。 妻子似有遗忘症,像往常般笑了笑,继续任由他胡来,好像全然忘记了约定 ——有多少妈妈都是这样对孩子无原则退让?即便最严厉的妈妈也会偶尔觉得不 必对孩子拘于小节。 恰恰是这些不断的让步,纵容了孩子的坏毛病。 我顿时拉下脸,把筷子一放,指着他的碗盘:" 辉辉,你的饭在这里,吃完 再让妈妈给你盛,不能动手抓。"