第25节:学前玩好,将来学好(2) 这两条标准特别准,因为在美国通常是买不到鲜活的鸡、鸭、鱼的,美国人 又很少杀鸡宰鸭破鱼,他们吃的买的都是现成的肉块。美国人当然更不吃鸡、鸭、 鱼的头,他们只吃肉,只有中国人有这个喜好。所以才有了这条标准,看一个人 是不是中国人,就看他吃不吃这些东西。 跑到美国定居的中国人,只要拉家带口把孩子带过去的,就会想办法给孩子 买个钢琴,有钱的也会请个私人老师,让孩子学弹钢琴。没有条件的,就把孩子 送去钢琴学校,两三岁就送过去,不会弹也要会听,就像完成一个仪式。好像有 了这个仪式,他的小孩就变聪明了,就有了艺术细胞,这是非常奇怪的心理! 孩子特别辛苦。有一次,我的美国邻居就问我:" 夏,我为什么没见到你的 女儿学钢琴呢?" 她很纳闷,你们中国人都喜欢让孩子泡在钢琴学校,家里都摆 着一架钢琴,怎么你家没有? 我只能苦笑:" 我女儿听见钢琴声就过敏。" 她惊讶得张大嘴,感到不可思议。事实上我从来没有强迫过女儿去学习什么, 她玩的东西都是经过她的同意,然后我才替她安排。 洛杉矶有个当地的电视台,几乎每天都播放当地音乐俱乐部的一些活动。不 论什么时候看这个节目,我们准能看见一些中国孩子在参加钢琴比赛。在获奖的 孩子中,华人的孩子常常占据了最大的比例。 我跟丽云开玩笑:" 美国人在学前阶段不是我们中国人的对手。" 丽云就反问:" 成年以后呢?" 中国的孩子实在太累了。街区几乎所有的中国家庭,他们的孩子即便在美国, 也依然承载着中国的教育大山。他们省吃俭用也要送孩子去学音乐,钢琴、小提 琴、电子琴、手风琴……总之,无论如何也得学一两样。不学音乐的,也得让孩 子去学绘画、书法或下棋什么的,反正一天到晚,孩子没有一点自由活动的时间。 家长拿着一张表,像是孩子的秘书,八点干什么,九点去哪儿,中午学什么,下 午去哪儿,晚上还要练字,从早晨睁开眼,到晚上休息,十几个小时下来,孩子 就像机器人一样,始终处于受指挥的状态。 可是,他们喜欢吗?不见得。有个华人小姑娘,七八岁的样子,就在钢琴学 校的门口哇哇大哭,抻着劲,死活不进去。旁边是跟她角力的妈妈,使劲往里拉, 一边拉一边阴着脸批评她:" 别人都学你不学,大了怎么办?" 这句话淋漓尽致地道明了中国家长的功利心态:担心孩子大了没有竞争力, 于是就压榨他们的学前时光。中国的父亲往往也爱用" 琴棋书画" 这样的传统观 念来衡量一个人的素质和修养的高低,甚至拿它来预测小孩的将来,看见谁家的 孩子会写一手漂亮的字,弹得一曲美妙的音乐,就都围上去赞不绝口,好像这个 孩子已经拥有辉煌的未来了。即便他愿意让孩子玩,也总是不经意间拿功利性的 标准来比量,让孩子去做那些可以锻炼技能但却不能培育良好价值观和增强思维 能力的游戏。