第38节:做事讲条理,思考要独立(4) 家长们应该清楚,尝试着培养孩子观察事物的习惯是多么重要。因为这种思 考可以延伸到生活的各个领域,对他们的一生产生极为关键的影响。而这种引导 随时都可以进行,比如我们带孩子去逛超市买东西时,不要走马观花似的转一转、 完成任务就完了,可以让他思考一下货架是怎样的构造,辨别一下同类商品不同 型号的外形、颜色,主动问他为什么会这样,其中有什么不同。如果年龄允许, 我们还可以考问一些问题来培养他的观察力,例如走出商店时,让他总结一下来 这里的顾客的年龄层。 只要家长本人善于思考,类似的问题是无穷无尽的,到处都是我们培养和提 高孩子观察力与思考力的素材。 在对夏辉开始提问教育时,我的目的很单纯,并没想到这么远,当初只是为 了培养他拥有一个良好的思考习惯。随着他的成长,这种小小的提问和互相交流 的探讨所带来的效果着实令我大吃了一惊。因为具备了思考与观察能力,他在学 校解决问题时的思路也随之发生了巨大的变化。就连他的老师也给我发来邮件, 请我介绍育子经验,然后他参考一下,看是否有在学校推广的可能,让美国同学 也能从中受益。 我们询问孩子一些事情、行为或现象,请他思考一件事的前因后果,问题应 该怎样最快、最准确地解决?是否还有更好的办法?当智慧的大门打开后,将会 一发不可收拾,孩子总能从多个角度、多个立场去思考问题,他们的兴趣是无穷 广的,灵性远远地超过成人。 这种好习惯不仅仅会停留在解决学习难题方面,他们也会省及自身,比如当 他因为小事打架,在事情平息过后,他也会回头思考打架的原因,进而审视自身 有没有错误,绝不会做那种打完架后拍屁股就走的小霸王。 我们都知道在看事物的时候不应该只看它的表面,还要看透它的本质。当孩 子在平时的生活学习中养成了观察思考的好习惯,他就会慢慢具备这样的才能和 思维模式。在他的成长过程中,当他遇到较大和较为重要的问题时,才可以正确 地把握情况,想出好的对策来。 ○让孩子从多个角度思考问题 去年夏辉开始把主要精力放在他的法律咨询中心上,一年下来,他的事业蒸 蒸日上,还计划回国创业,将来一边读大学一边经营他的事业。但在他做出这个 决定时,也曾经有过左右徘徊和犹豫不定。 他面色郑重地对我说:" 爸爸,我现在有两个选择:一是继续深造,在剑桥 待上四五年,然后出来创业或找工作;二是一边经营公司,一边看看我还需要在 哪些方面充电。" " 这两种选择各自的优点和缺点是什么?"