第48节:孩子的着装有讲究(2) 小小的一件衣服,体现出来的却是全方位的差距。 要让孩子穿得暖和、舒适、安全、漂亮,而且有内涵,这其中是大有讲究的, 我们需要从小加以培养。" 随风潜入夜,润物细无声。" 人文素养的提升就是这 种潜移默化的方式,通过长期的习惯来培养。 1.尽量不要穿紧身的衣服。 紧身衣是最应该从孩子的世界消失的东西,因为既不利于发育,也不美观。 穿得宽松一点,对孩子的身体和性情的养成都有莫大好处。我说宽松的衣服会让 孩子的性格变得包容,你肯定不信;但如果我说常穿紧身衣的孩子性格会有一定 的暴躁倾向,你就不得不深思了,因为这是一个科学事实。 在这方面,我对夏辉和夏彦的要求就是两个:第一,不管春夏秋冬,晚上睡 觉穿宽松睡衣,而且从他们拥有了自己的小房间之后,我就鼓励他们裸睡;第二, 穿衣服不要追潮流,适合就是最好的。有段时间美国流行紧身衣,儿子很想穿。 那年他十二三岁,我说好,你穿穿试试。他兴冲冲地让妈妈买回来穿上,结果不 到半小时就嚷着脱下来,扔到一边,再也不想看它一眼。为什么?因为他根本受 不了那种受束缚的感觉,他觉得好像整个人都被捆上了! 2.简朴即美,从小培养孩子简洁直观的思维能力。 为什么同为东方人,日韩的女孩特别会打扮,以至于中国女孩纷纷效仿?这 跟她们小时候的家庭教育和审美观的灌输有着很大的关系。儒家文化非常强调简 洁,深受儒家文化影响的日韩社会,每个层面都能表现出这种文化的影子,包括 穿衣,就体现在父母从小对孩子的要求上。 我一直对夏辉和夏彦强调简朴与简洁的概念,用这个标准严格要求他们的穿 衣着装。妻子曾经很不理解:" 一件衣服有这么深的影响吗?" 我告诉她,这可 能决定孩子一生的走向,对他们的审美观的培养很重要。后来她想通了,因为她 看了一本日本人从文化角度写的衣服审美的书,介绍了服饰文化对于一个人、一 个民族思维能力的影响。书里面讲得特别清楚,有理有据,分析得十分透彻,从 那以后她就主动监督和引导孩子的穿衣搭配。 相信我,衣服必然反映心性。一个着装复杂的人,他做事的格局往往不够大 气。一个穿衣简朴自然的人,他的性情肯定超脱,心胸肯定宽广,做事更有耐心, 思想也更为成熟健康。孩子如果从小就花花绿绿,那他长大以后,心境就会比较 俗气,带着江湖气和市井之气,难以成就大事。 3.穿衣也锻炼想象力和创造力,家长应借此对孩子进行人格教育。 孩子有时会喜欢一些卡通人物,把它们贴在衣服上,像" 超人" ,还有机器 猫、变形金刚等,这些卡通形象不但漂亮好玩,而且是勇敢、智慧、善良的象征。 父母可以借此机会,利用这些卡通人物对孩子的影响,培养他们大胆和机智的品 格,经常性地买一些此类衣服,或者引导他们将这些形象、卡片贴在合适的地方, 让他们变出花样来。既美观,又有教育价值。