第32节:挹泪的过客在往昔生活了一瞬间(4) 这时,一个小纸条递到了郝好的讲台上。 郝好停下讲述,打开纸条看到这样一行字—— " 尊敬的郝教员,您能说说您自己对《长恨歌》的理解吗?" 猝不及防,毫无思想准备的郝好,表情怔了一怔。略微平复了一下情绪,她 微笑着再次把目光投向了大家。 " 同学们,很抱歉,我是第一次讲文学鉴赏课,课前和大家的交流可能不够。 那咱们先停一停,大家能告诉我,你们想通过这门课,了解些什么吗?不用举手, 直接发言就行。" 郝好保持着从容,坦诚以对。 " 讲讲军旅文学吧,这跟我们近一些。" 一个国字脸的男生说。 " 《孙子兵法》也不错啊。" 坐第一排的一个小个子男生说。 " 讲一堂张爱玲的小说鉴赏行吗?" 一个看上去文静秀气的女生发言。 " 能上一堂校园民谣的鉴赏课吗?" 还有人在继续举手。 …… 大家的要求,郝好一一记在了她的笔记本上。她脸蛋红彤彤的,面带一贯的 微笑,心里头却真有点慌神儿。学生们宽广的知识面和开阔的视野,令她既感觉 欣喜但同时心头又沉甸甸的。一直以来,总是沉浸于纯理论的研究和思考中,对 身边的世界显然生疏已久。 坦率地说,让郝好去教文学鉴赏,还真不如让她教政治。前者让叶小米去恐 怕更合适一些。除了和庞尔恋爱的事,郝好一直是个理性大于感性的人,她的文 学感觉和敏感度都明显不够好。否则,就不会出现当初军训演讲中,她的那句着 实与自我形象不符的自谦" 弱不禁风" 了,以至于这一经典笑谈从军训时一直流 传到了毕业,至今还被不少人挂在嘴边。可是,军队就是这样,组织上来任务了, 只有无条件地上。我了解郝好,她是个特别不愿服输的人,好强起来,任是10匹 马都拉不回来。这从她和庞尔恋爱的事情上就可以看出来了。只要是自己认准的 事,再难她也要坚持。 望着眼前她充满求索的目光,我必须好好替她策划一下。 " 文学鉴赏的目的何在?无怪乎是通过阅读经典,愉悦身心,陶冶情操,开 阔胸怀。如果读前是此等人,读后还是此等人,就算白读,枉费工夫。你的任务 是什么呢?你是个高举着火把引路的人,而不是个简单的朗读机器。" 我相当进 入状态地一路侃侃而谈。一旁,郝好默默点头,这鼓励了我的演讲兴致," 当然, 不是说你的讲课方式就是错误的,而是这么多年以来,我们自己就是这么学下来 的。小时候咱们上语文课,老师都是这么告诉咱们的,这篇课文的中心思想是什 么呀,反映了什么,写作手法又是什么,我们忙着找答案,埋头记笔记,力争考 出好分数来,任务就完成了。我们从没有注意到,有哪些文章,哪些段落,是能 够让我们读着读着就落泪的,有没有那样一个感动的瞬间,忽然让我们领悟到了 一部分生活的意义。阅读是通向心灵的,不能把它工具化了。" " 你说得真好!" 郝好用充满崇拜的目光望着我。 " 别,别,别夸我,我也就那么随便一说。那什么,你可也别指望教上了这 门课,自己就真成大师了。这可不是个一朝一夕的事,上帝培养一棵树要多少时 间?100 年。如果只种一片灌木丛呢?只要花两个夏天。所以呢你完全不用紧张, 因为你的目标很明确,你不是要成为大师,而是要成为一名好老师。当前你的任 务,就是把那帮跟咱们上学那会儿一样不知天高地厚的军校生们,都给镇住了, 蒙住了。让他们能够老老实实地坐下来阅读和倾听,学会思考并且有所感悟,真 正从阅读中得到快乐,有所收获。他们服了你了,你的任务也就算圆满完成了。 " 我替郝好出主意说。 郝好问:" 那我怎么先把自己种成一片灌木丛呢?" 这就好,郝好显然对当 前的形势有足够的清醒。 " 人们不是常说吗?每个人就像是一个杯子,知识和涵养就是杯子里的水, 别人看不到你杯子里的水,注意的只是溢出来的那一点点。你杯子里的水满了, 自然就会被发现。读书,一定要多读书。绝对的。要把自己沉浸到书的海洋里去。 对一个教书人来说,那是长期的、必须坚持一生的习惯。眼前呢,因为你换了专 业了,改换门庭了,咱们得找一个切实可行的短期方案。是不是去进修一下更好 呢?有人指引着,总比一个人不得要领地在大海里苦苦扑腾强吧。" 说着说着我 的主意也来了。