后记 自198 5 年的第一堂爱情教育课至今,已是20个年头了。 而距此书的前身《 爱你准备好了吗》的出版至今,也有五个年头了。 感慨之余,我将孩子们写给我的信拿了出来。重读20年前那堂爱情教育课之后 孩子们写给我信,不觉遥远,仿佛就是昨日的事情。20年了,这些孩子已都三十几 岁了,都应成家立业了,他们都好吗?由于我的南北跨度的工作调动,和他们中的 大部分孩子失去了联系,但心中的牵挂依旧,祝福依然…… 20年了,我将一个没有功利色彩的教育理念坚持至今,其间经历的苦乐亦萦绕 于心。回首二十年里我对爱情教育的思考和实践,心中充满了快乐,我想,这由衷 的快乐是给我的最高奖赏吧! 这20年里,每个对我支持和帮助的人,我都深记在心。是他们,给默默坚持着 的我以鼓励和帮助,也是他们,让我感到自己并不孤独。 2004年的教师节前,《中国教育报》的杨咏梅女士,策划了四个版面的“爱情 教育”专题,这是“中国教育界第一次正视、第一次严肃而认真的讨论”。而更让 我感动的是,她不是以一个报社编辑的身份在完成一项工作,而是如同一个理想主 义者为了执着的理想而奔走呼告。时任河南教科所所长之职的张南峭先生,以其前 瞻性的教育眼光对我实践的爱情教育,书以盛赞之词,几千字饱含爱和诗意的长文, 让我读后感动不已。珠海教育学院的方守金教授,为了让更多的教师理解爱情教育, 进而推广爱情教育,在他负责珠海市中学教师培训工作期间,特意在教师培训科目 中增加了爱情教育,据我所知,此举开创了教师培训科目之先例。…… 前两年,我还意外地得到了教育部的邀请,参加了全国基础教育论坛,而邀请 我的原因就是爱情教育。其实,我是个根本不在意那些所谓荣誉之类的东西的,但 这次我却很是在意,因为得到邀请的资格,无疑是给了我一个振奋的信息,那就是 教育领导部门对爱情教育的关注,更何况,参加论坛本身,也给我呼吁爱情教育提 供了一个极好的机会。 我想,一个人的声音总是弱小的,但如果更多的声音汇聚起来,一起去呼吁爱 情教育的必要和迫切,那么孩子们的精神世界将会发生多么令人欣喜的变化啊! 从去年下半年开始,我用了几个月的时间,对原来的《爱,你准备好了吗》一 书进行了修改。现在呈现给读者的是在书名、结构和内容都有了变化的一本书,当 然,主题词仍然是爱情教育。 最后,我要感谢本书的责编张国龙先生,是他对的我修改提出了很多有益的建 议,而更重要的是,他对这本书的喜欢,他对爱情教育理念的认同。于是,我在爱 情教育的“阵营”里,又多了一位志同道合者。