第二十章 跟老杨树学说话 高光上到三年级的时候,学校里来了一个新老师,带高光语文。 消息传开以后,同学们自然是非常关心新老师的,上课铃还没响,就有学生叫 开了:“新老师来了,新老师来了!” 果然,一位留着长胡子的老先生走到教室门口,胳膊肘下夹着一个讲义夹,站 在门前,并不进来。这与过去的老师很不一样,高天起都是上课铃响了一会儿,才 从办公室出来,慢悠悠地走进教室,没有什么讲义夹,只在手中拿着一个教本,其 实是与同学的课本一样的书,只因为是老师用的,所以叫教本。 同学们纷纷从后门和窗子伸出头去看,新老师还对他们点头笑。 同学们议论开了,说这个老师肯定很严,也会打人的,也有的说,这个老师肯 定不打人,他手里都没拿教杆。 上课铃响了,新老师走进教室,同学们立刻不嚷了。 高尚喊“起立”,然后是“毛主席万岁”和“万万岁”。 新老师等同学们坐下,看了看大家,说道:“同学们,你们知道我是谁吗?” 同学们面面相觑,不敢声张。 高光想说“你是我们新来的语文老师”,又怕说错了,看着新老师不说话。 新老师说:“可能有的同学已经知道了,我是你们新来的语文老师。你们发现 我的特点了没有?没有……你们仔细看一看,对了,我留着长长的山羊胡子,所以 过去我的学生都叫我山羊胡子老师,还叫我老山羊,你们愿不愿意这样叫?” 同学们不敢说话。过去的老师从来没有这样上课的。他们一张嘴就是,“快拿 出书来,今天我们学第八课,注意听讲,听不会的要吃巴掌。”可是这个老师却这 样上课,这能叫上课吗?不跟哄着小孩子玩儿一样吗? 同学们都不说话,默默地看着新老师,心里没有底。 “我知道你们是有点不好意思,没关系,熟了就好了。其实我还有一个绰号, 叫做杨白劳,因为我姓杨,留着胡子,长得又有点像杨白劳,而且演戏的时候我演 的就是杨白劳,所以同学们都这样叫我。如果这两个绰号你们都不喜欢,你们可以 给我起新的绰号,我不会嫌多的,但是你们也不要忘了,我真正的身份是你们的语 文老师,你们在正式场合要叫我杨老师。” 同学们在下面窃窃地叫开了:“山羊胡子,老山羊,杨白劳。” 谁也不会想到一个新来的老师会有这样的名字,真有意思!可是谁也不敢大声 叫,怕杨老师听见了会发火。 杨老师接下来还不讲课,把着山羊胡子问大家:“同学们,你们从一年级就开 始学语文,已经学了快三年了,你们谁知道什么叫语文?” 同学们你看看我,我看看你,都不知道,不敢说。 高光小声对高远南咕了一句:“语文就叫语文呗,反正数学不能叫语文。” 不想却被场老师听见了,他马上表扬道:“说得好,语文就叫语文,数学不叫 语文,音乐也不叫语文,对,很对,可是接下来我要告诉你,语文就是语言和文字, 语言就是说话,文字就是写字和作文。我们每个人都会说话,但不一定说得好,我 们每个人都会写几个字,但不一定能把文章写好,从今天开始,我的任务就是要带 领你们把话说好,把作文写好。” 高光觉得这样学语文肯定有意思,不会像过去那样整天写生宇、念课文了,可 是话谁不会说呢?作文谁又不会写呢? 杨老师接着提了一个问题,让每个同学都回答:“你们再见了我,怎么跟我说 话?” 高尚第一个站起来,刚要说,杨老师按着高尚的脑袋说:“请坐下回答,大家 记住,以后我上课,一律坐着回答问题,不要站起来。” 同学们目瞪口呆。真有这等好事?回答问题都不要站起来?那就更不会罚站了? 高尚坐下,抬头看着杨老师,似乎很不适应坐着回答问题。杨老师用眼睛鼓励 着他,又把问题重复一遍:“你见了我怎么跟我说话?” “杨老师你吃饭了吗?”高尚说得很响亮,很自信,因为他总是跟别的老师这 么说话的,而且总能得到夸奖,别的同学根本就不敢跟老师说话,见了老师就躲。 有的同学笑了,有的同学木然地沉默着。 杨老师说:“很好,很好。” 同学们接着说下去,全都是: “杨老师你吃饭了吗?” “杨老师你吃饭了吗?” 杨老师不断地回答说:“我吃了……还没有……我中午吃的……晚上刚吃过… …早饭要到明天早晨才吃呢。” 临到高光,他习惯性地想站起来,又坐下了,大着胆子说:“杨白劳你的山羊 胡子太短了,其实你高高的个子,叫老杨树更合适。” 班里轰地笑了。 高光也笑了,他认定杨老师不会生气。 果然,杨老师说:“很好,很好,我总算不要考虑吃饭的问题了。” 等同学们全都说完,杨老师说:“大家说得都很好,其实最应该说的是:杨老 师,你好!以后再见了我或者别的老师,都要叫一声:老师,你好!‘你好’是最 基本的一个礼貌用语,世界通用,到任何一个国家,说‘你好’都不会错。但是要 是到了别的国家问人家‘你吃饭了吗’?人家就会以为你想请他吃饭,而你又请不 起,要闹笑话的。再者说,万一要是你在厕所里遇上了老师,你也问:‘老师你吃 饭了吗?’你们说这场合问吃饭合适吗?当然不合适!但是要说‘老师,你好’, 在厕所里也是可以的。” 同学们都笑了,高尚也笑了,因为说“老师你吃饭了吗?”的不只是他一个人, 除了高光以外,都是这么说的,这并不丢人。 “同学们,礼貌用语除‘你好’外,最常用的还有:对不起,没关系,再见。 要是你不小心踩了别人的脚,你就要说一声‘对不起’,要是别人踩了你的脚对你 说‘对不起’,你就要很客气地说一声‘没关系’,这样就吵不起架来,分手的时 候说一声‘再见’,彼此就会留下很好的印象。同学们记住了吗?” “记住了!”同学们一起大声喊起来。 “那好,咱们一起试一试。” 于是大家一同喊道:“你好,对不起,没关系,再见。” 喊完了同学们就笑起来,心想:语文课要是老这样上可是太好玩了。 下课的时候,杨老师留下一篇作文的题目:朋友。 杨老师刚出教室,高远就从后面喊起来:“山羊胡子,杨白劳。” 高光却说:“那是别人给他起的绰号,咱们给他叫老杨树。” 于是他们一起喊:“老杨树!老杨树!” 杨老师笑着回过头来,对他们挥挥手,说道:“同学们,再见。” 高光和高远也对他挥挥手,说道:“老杨树,再见。” 于是杨老师又有了一个新的绰号:老杨树。 杨老师不回家,住在学校里,所有的老师中只有他一个人住在学校里。放了学, 吃过晚饭,杨老师就在学校周围散步。 高光和高远仍每日到竹林里玩,见到杨老师后就用新学来的礼貌用语跟他说话: “杨老师,你好。”或者干脆叫绰号:“老杨树,你好。” 杨老师很高兴地回答他们说:“高光,你好;高远,你好。” 高光觉得只说这两句不过瘾,就接着说下去,把杨老师教给他们的礼貌用语全 用上了: “杨老师,对不起。” “杨老师,没关系。” “杨老师,再见。” 说完,还对杨老师挥挥手,跑了。 杨老师也对他们挥挥手,说一声“再见”,然后就笑了。笑完,接着散步。 自从杨老师把礼貌用语交给学生,大家跟老师说话的方式的确变了,再也没有 学生问老师吃饭了没有。有一次高光见了高天起,忽然觉得应该给他说句话,就鼓 足勇气走近他,响亮地说道:“高校长,你好。” 高天起一愣神,以为高光在跟别人说话,看了看周围没有别人,就吱陪着说: “我不好,你好,我不好,你好。” 高光又说了一声“再见”,高天起却不知道怎么说,高光就跑了。 不仅如此,高光在村里见了人说话的方式也变了。 “三大爷,你好。” “二奶奶,你好。” 这些老人被叫得愣愣的,反过神来,又觉得高光真是受过教育的孩子,说话就 是不一样,多有礼貌,多有文采。 高光接着又来了:“三大爷,对不起,三大爷,没关系,三大爷,再见。” 高光挥着手跑了,三大爷却愣在那里。 一个星期以后,杨老师让大家把作文交上,他在班里一篇一篇地点评。 每个人都写了自己的朋友,大部分写的是同学,也有的写了村里的小伙伴,高 光写的是他的大黑。写大黑如何有劲,跳得高,会让母兔怀孕,还会在它面前撒娇, 往它身上跳,用头去顶他的屁股……冬天大黑的毛暖暖的。可惜大黑后来卖了,他 很伤心了一阵子,现在只剩下怀念。 杨老师在班上念了高光的作文,问大家道:“同学们说这篇作文写得好不好?” 沉默,沉默,沉默。 高光低着头,不敢看杨老师,更不敢看同学们。过去每逢遇到这种情况,肯定 是高光犯了很大的错误,老师批评不算,还要让他当众出丑。没想到,换了一个老 师还摆脱不了当众出丑的命运。高光已经听到高尚幸灾乐祸的笑声。 “这是一篇很好的作文呀,同学们,好就好在高光同学写出了他对大黑的真情 实感,表达了他对大黑的无限怀念……” 高光悬着的心落下了,他抬起头来看着杨老师,杨老师也热情地看了他一眼, 高光的眼睛竟然潮湿起来。 杨老师讲了半天同学们的作文,最后说:“其实你们怎么忘了写一个最重要的 朋友呢?”高光和同学们都莫名其妙地睁大了眼睛,看着杨老师,杨老师不慌不忙 抖开“包袱”:“老杨树啊,老杨树不是你们的朋友吗?”