第一零一章 黄阿姨在房里还没出来,袁芳小声的对赵电说:“我们出去走走吧。”赵电 微笑着对袁芳点点头。 黄阿姨出来了,袁芳立即说:“妈妈,我要和赵老师出去一下。” 黄阿姨觉得赵电是个正派人,又是袁芳的老师,女儿和他出去走走,也没什 么,就答应了。 两人走在三乐河岸。不知为什么,赵电和袁芳都喜欢在河堤漫步,在这一点 上,他们是天生的不谋而合!河边的风总是比市里的风要大,要凉爽,要清新。 河岸两侧,一侧是宽阔的河床,一侧是大片的树林。河床上有历历的河石,清澈 的河水。树林里有蝉在高唱,有蛐蛐在低吟,还有萤火虫在发出自己的微光。他 们两人都爱树,爱石,爱水——这也许就是他们都喜欢在河堤漫步的原因吧。 他们在这条河堤上不知走过多少次了!这学期,赵电经常给袁芳晚辅,回去 时,袁芳送他,必走这条路。对赵电和袁芳来说,把这段河堤命名为“情人之路”, 是再合适不过的了。 袁芳拉着赵电的手,低着头走着,什么话也不说——也许是千言万语不知从 何说起吧。中学时代是人生的黄金时代,今天高考结束了,意味着这个黄金时代 结束了,谁的心中不有千言万语?对袁芳来说,意味更是不同寻常:从今以后, 她不在三中读书了,和赵电的接触次数会减少,接触途径也会改变——两人的交 往将受到影响。 所以,袁芳更是想在今晚和自己亲爱的人交心长谈。 赵电打破了沉默,说:“袁芳,今天,你光荣毕业了,高兴吗?” 袁芳的头往赵电的肩头一靠,甜甜的说:“高兴!我又跨过了人生的一个节 点。”停了一下,又说:“高兴是高兴,但心情挺复杂的。” “都想些什么呢?”赵电握紧了袁芳的手。 “唉,想得很多,想以后的道路,以后的归宿——想我的,也想你的,还有 我们的。” 赵电说:“袁芳,你在想,我何尝不在想呢?” “那你想到我吗?”袁芳转过头看着赵电问道。 “我怎么可能不去想你呢?我想的每一件事都与你有关。”赵电深情地看着 袁芳说。 “那你是怎么想我的呢?”袁芳妩媚的笑着问。 “高中语文书上不是有一句话吗,‘爱之则为之计深远。’我天天都在给你 做人生规划,早已给你规划好了,谁叫我这么爱你呢?但——你会听我的话吗?” “听!我相信你。如果我不相信你,我就不会爱你了。既然爱你,当然相信 你。爱一个人,又不信任他,那又何必呢!” “好。既然你信任我,那我讲了——”赵电说。 “讲吧。”袁芳头枕在赵电的肩上,小鸟依人状的静候着赵电高论。 “首先问你,你感觉这次高考考得怎么样?” “我不是说过了吗,这次高考总体上不好。我今年肯定考不取。”袁芳摇摇 头,苦笑了下。 “考不上,没关系!大可不必悲哀!”赵电说。 “为什么?”袁芳问,“哪个人不想上大学呢?” “你不是学过哲学吗,哲学上强调方法论。今晚我就给你提供个方法论。” 赵电似乎在上课。 “这个方法论是:在做任何事情之前,先把这个事情想清楚,然后再决定做 还是不做,以及怎么做。千万不要没把事情想清楚,就盲目的跟着别人随大流。 我不是跟你说过一要了解二要了结吗。”赵电边说,边挥动着手。 袁芳抿着嘴,点点头,哼了下,说:“有道理。” 赵电接着说:“我的意思是:在上大学之前,先把上大学这事儿想清楚了, 再决定要不要上大学。就是说你要思考,大学里有什么,大学环境怎么样,大学 教育的质量怎么样,在大学里,能学到什么,在大学里学的知识是不是有用知识, 会不会是中学教育的翻版,甚至不如中学教育!我上大学,到底给我的人生带来 什么,有什么结果,我不上大学是不是更好。” “但是我没上过大学,我怎么能想清楚这么多呢?”袁芳问。 “这你问对了。”赵电说,“你刚高中毕业,哪了解大学的事情呢?你没走 出过校门,哪知道社会上的事呢?你得问过来人!” “过来人?可我的家人和亲戚,没有一个是大学毕业的,找谁问去啊?” 赵电指指自己,说:“这不是现货吗?你看你,拿着金碗要饭。” 袁芳大笑,连连说:“对对,问你问你!” “袁芳,我只要讲四点,就足以帮你把上大学这件事想清楚。你信不信?” “信!你说吧。” 赵电开始扳着指头说起来:“第一、现在的大学教育质量严重滑坡,远不比 以前。大学生素质也越来越差,抽烟喝酒赌博,乱搞男女关系,太多了,很多学 生在高中时很单纯的,一进大学,男的变得像流氓,女的变得像妓女——求学环 境糟糕。第二、很快,大学毕业就不包分配了,自谋职业,这对大部分学生来说, 毕业就意味着失业!第三、在大学里学的知识,基本上都没有实用价值,自己日 后的生活和工作根本用不上。第四,大学毕业后,即使被国家分配,有一份正式 工作,那又怎么样呢?人生就会因此获得价值了吗?在政府部门坐办公室,或在 学校里当一个国家教师,在别人看来很不错,其实在我看来一点意义没有。像我 吧,我一向认为我的工作价值远不如一个农民。你想,一个农民多种一亩田与少 种一亩田,大不一样。多种一亩田,就会多收一些粮,多养活一个人。所以,农 民每干一分活,都是有价值的。教师上课,多上一节课与少上一节课,对学生来 说有什么关系啊?上课时跟学生扯那些空头大道理,灌输那些无用的死知识,有 什么意义呢?有时候,老师少上一节课,少跟学生扯那些陈词滥调,对学生反而 更好。所以,我从来不认为教师的每一份活都是有价值的。我要是不当教师,去 做别的事情,会创造更大的价值。在政府部门坐办公室,和当教师的情形是一样 的。” “那你说应该怎么做?”袁芳问。 “我认为,人在世上,要做一点实实在在的、摸得着看得见的实事,也就是 说要办实业。”赵电说。 “办实业?” “对!就像你父母,都有自己的实业:你爸爸是男的,男的都爱吃,所以你 爸爸开饭店;你妈妈是女的,女的都爱穿,所以你妈妈办服装厂。很不错的!我 们俩以后要走他们的路,才能实现人生价值。” 袁芳笑起来了:“你看你,说了半天,竟然回来原点来了,结论竟然落在我 爸妈身上。” 赵电也笑了,说:“谁说回到原点了,我话还没讲完,结论还没出来呢。” -------- 红袖添香