第28节:三步不许孩子出"闺"门(1) 三步不许孩子出" 闺" 门 十里一走马,五里一扬鞭。 大家都知道,在传统封建社会里,小姐们是不允许随便出入家门的,很多女 孩子从出生到嫁人的那一刻,才真正第一次离开家。这个思想被我很好地进行了 改造并贯彻执行了下来。不是不能出" 闺门" ,是不能独自出" 闺门" ,而且不 仅小姐们,连萧尧这个我们萧家的" 大少爷" 也不例外。 看到这里,各位看官又要开始说" 封建" 了,是,我不仅" 封建" ,还" 封 建" 彻底。 孩子们开始上学了,作为父亲,我担忧,孩子们在学校认识的是什么样的同 学,会不会有深入的接触?一旦同学品质不好,会不会带坏我的孩子?这些,都 是我的顾虑,为了杜绝这样的顾虑,唯有严格限制他们的社交,让他们持续重复 着家庭与学校两点一线的简单生活——每天早上有妈妈送到学校,放学时,妈妈 的车已经在校门外等着了,孩子们全部上车,回到家,就不能再出去。都说凡事 简单点好,既然简单,就简单彻底。 和同龄的孩子们在外玩耍的经历,玩物丧志,不可以!跟同学逛街、买东西, 那么小的孩子,需要什么东西,瞎花钱,不可以!出门,我和妻子可以带他们去。 有些家长们会说,可以让孩子们去同学家里串串门啊,也不会有什么影响, 错!不是每个同学家都可以去串门的,谁又知道同学是什么样子。为了让孩子们 不受任何不好的影响,我们家的孩子串门,必须执行一条严格繁琐的审批过程, 那就是向我提供一份完整的申请书。申请书有完整格式,包括以下几个方面: 一、去哪位同学家,这位同学在班级担任的职务、学习成绩如何; 二、做什么事,大概要呆多久,何时可以回来,让妈妈去接; 三、同行的同学有哪几个,分别是谁,都在班上担任什么职务,成绩大致情 况是什么; 四、同学家的家长姓名,同学家的电话号码; 五、在列完以上的信息之后,还必须由班主任签字确认。 这份申请书交到我的手上,由我来决定是否允许他们去同学家。这样可以杜 绝孩子们和成绩不好的同学深入交往,也可以严格控制他们玩耍的时间。用萧君 的说法: 爸爸这样严格的审批程序可以说是前无古人、后无来者,至少古代的男生是 不会受到这样的" 限行待遇" 的,但是哥哥却也被限行了。而且我相信现在社会 甚至将来社会,也不会有这样的申请书存在,现在想起这份申请书还觉得有趣, 每次要拿着去给班主任签字的时候,都觉得特别不好意思,申请书的环节常常就 是在这里断掉了,没被批准,所以后来我们和哥哥都不愿再提出" 去同学家玩" 或者" 和同学上街" 的要求了,就是觉得太麻烦了,不想再写一份如此繁琐的申 请书。 这里我也不怕大家给我扔鸡蛋,并要好好举几个例子来说明我的严格。 尧儿小学二年级的时候,那日放学之后,萧尧回到家中,就开口说道:" 爸 爸,我周日可以去同学家吗?" " 为什么要去同学家?" " 我班上的一个同学过生日,举办了一个生日派对,他邀请我了,我特别想 去……" " 先拿申请书来看。" 我定下的规矩,孩子们早就背得滚瓜烂熟,因此萧尧也早有准备,立刻就拿 出了一份申请书,为了怕申请书通不过,萧尧还使出了他惯用的绝招,让姑姑们 出马帮忙劝说。(我就纳闷那天两位姐姐怎么突然来串门)按说申请书内容完整, 姑姑们也开口求情了,我理应同意,让他好好地去玩,但是我最讨厌孩子为了玩 耍而用尽各种招数。本来不愿意,但看在他的姑姑们苦口婆心劝说的分上,我才 勉强同意了萧尧的请求。看到我同意了,萧尧无比兴奋,跳起来就说:" 谢谢爸 爸!" " 生日礼物,你自己准备,需要什么材料,告诉我。" 我平淡地说。 " 好!" 那几日,萧尧放学了就在家中为同学准备生日礼物,看他精心为同 学准备礼物的样子,大概已经开始幻想着和同学们在生日会上尽情狂欢的场景了。