第42节:"鼓励"远比"奖励"重要 " 鼓励" 远比" 奖励" 重要 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 大概每个孩子都有这样的记忆,小时候每逢要考试的时候,父母总会诱惑孩 子说:" 好好考,要是考了一百分,妈妈就奖励你一个礼物!""这次要是拿了第 一名,爸爸就带你去吃好吃的!" 有时候表现好了,帮父母做了家务,父母也总 会这样说:" 真乖!一会妈妈给你买你最喜欢的书!""孩子懂事了,想要什么? 妈妈奖励你!" 但是这样的话,是从不会从我夫妇的嘴里说出的,萧尧四兄妹也 从来没有听到过。 相对于其他90后孩子而言,我的几个子女的表现一直是十分优异的。子女们 学习好,懂事,会做家务,有礼貌,不随便出去玩。但是奖励——抱歉,我们家 是没有的。孩子的姑姑们偶尔会给他们一些奖励,如果是钱被没收;如果是文具, 不太贵重的让他们收下,贵重的不准收! 我采取的教育方针,是用" 鼓励" 来代替" 奖励" 。年幼的孩子虽然知道表 现好能得奖励,也会为了奖励而拼命表现。但是这样的奖励毕竟是物质的,这会 加大孩子的欲望和胃口。慢慢地,小礼物便不能满足了,孩子想要的东西会越来 越多,每一个表现都想要得到礼物得不到就不高兴,父母又如何负担得起呢?因 此,用礼物来引诱孩子的做法是十分不可取的。相反,在精神上支持孩子,反而 能促使孩子更大的进步。而这一切,和之前我对孩子的严格教育方针是分不开的。 在我之前的教育中,对萧尧四兄妹一直是采取多批评、少褒奖的教育方式, 在这样环境下成长,孩子们能够得到我的一句鼓励,他们比什么都高兴。 小女儿萧冰从初中才开始学习古筝,与那些自幼学习古筝的孩子相比起步较 晚,要考中央音乐学院似乎变成一件遥不可及的事情。而我始终在为孩子做着努 力,咨询音乐学院老师、随时把萧冰弹奏的曲子录给各个古筝老师指点,为萧冰 找最好的音乐学校学习。在这个过程中,鼓励起了很大的作用。我常常对女儿说 :" 起步晚没关系,你现在好好弹,很快就能赶上来。""这个曲子多弹几遍听起 来就好多了。""没事,我们一天练四小时,就能把过去的时间补上。老师说了, 初中前能争取达到9 级的水平,考音乐学院就有希望。""今天弹得真好,要继续 保持!" 在我一句句的监督和鼓励下,萧冰的演奏越来越流畅,对古筝的兴趣越 来越大,信心也一步步增强。 无论是否在孩子身边,我都随时贯彻着" 鼓励" 的方针。萧君在高考前夕压 力巨大,每天都以泪洗面,不知所措,说得最多的一句话就是" 要是考不上北大 怎么办呢?" 我知道这个情况后虽然担心,但还是不断地鼓励着远在上海的萧君。 一通通的电话,一遍遍地给她做心理工作:" 没关系,你成绩一直这么好,怎么 会考不上?""你不要给自己压力,好好读书,一定可以的。""不要紧张,就是考 不上也没关系,考不上北大,还可以读政法大学嘛!""也不一定就是要考北大的, 能考上当然好,但是考不好,只要努力了就行了!" " 不要给自己压力!没关系 的!在爸爸心里你一直是最乖最棒的!就算考不上,你也是最好的!" 萧君回忆道: 当时接到爸爸电话的时候,真的十分感动,听着平时一直期盼上自己能上中 国最高学府的爸爸,为了安慰自己几番说出" 考不上也没关系" 这样的话,我的 内心也渐渐平静下来。爸爸的话时刻回响在我的耳边,也让我信心倍增。说起来 这里还有一件趣事。当时爸爸为了鼓励我,常常给我打电话,结果有一次,他却 拨错了号码,打到了萧箫的手机上。萧箫当时也正在准备期末考,接到爸爸的电 话,她既惊奇又感动。爸爸说:" 不要担心,你一定能考好的。""恩,爸爸,我 没有担心。""别总是没信心,别哭,你是最棒的,肯定能考好。""爸爸,我没哭 呀。我有信心!" 几番对话下来,爸爸突然说:" 你是萧箫吧?""对,我是萧箫。 ""哦,我是要打给萧君的,没事,你也期末考吧,好好考,我挂了。" 现在我们 家里说起这件事,还是觉得特别有意思,萧箫偶尔也会嫉妒地说:" 哎,考大学 的待遇果然和期末考是不一样的。