第44节:以身作则,做孩子最好的老师(1) 环境 我始终认为,要让一个孩子养成最良好的性格,他所处的环境是十分重要的。 这个环境,并不是说父母要给孩子多好的家庭条件、多豪华的学习空间。诚然, 没有物质生活上的后顾之忧,不必为家庭生存打拼,的确是让孩子专注于学习的 充分条件,但是更重要的,或者说影响力更强大的,却在于孩子身边的人。对于 一个孩子而言,这样的人自然包含三个方面:家人、老师和同学。父母是孩子的 第一位老师,父母品行端正,拥有良好的习惯和性格能给孩子做出最好的榜样; 老师是孩子成长路上必不可少的重要人物,古人云:" 师者,传道授业解惑也。 " 老师是将自己的知识、思想、内涵传授给孩子的人,如果一个老师的品性有问 题,又如何能教出优秀的学生。而孩子身边的同伴是对他影响最大的人,年幼的 孩子最容易看样学样,一旦和一些有不好的习惯和作风的孩子接触了,势必会对 孩子造成不良的示范。基于这三点,在培养孩子方面,我有自己的一套" 环境理 论" 。 以身作则,做孩子最好的老师 榜样的力量是无穷的。 " 人之初,性本善。" 《三字经》里开篇这六个字,是我极为推崇且坚信不 疑的。所有对孩子日后产生巨大影响的一切品性都萌芽于幼儿时期。孩子小时候 接触最多的人是谁?是家人,是父母,因此父母的一举一动、一言一行,都会是 孩子学习的标版。作为四个孩子的父亲,我更是时刻严谨要求自己的言行。对待 年迈的母亲,我十分孝顺。平时在孩子休假时,我都会和孩子们一起,陪母亲去 广州最好的茶楼喝早茶。即使在家中不宽裕时,有了最好的东西,我也会第一时 间拿给母亲。 在我的家中,孩子们都知道我对母亲的孝顺,尧儿还开玩笑说,简直可以写 进《二十四孝》里。 由于我的妈妈喜欢吃老西关人最爱吃的鲜虾云吞面,所以第一次参加工作时 我把所有的工资都拿去买了云吞面。当十几个服务员拿着打包好的云吞面放在母 亲面前时,老母亲又哭又笑:" 华仔啊,妈再爱吃也吃不了那么多,你……" 打 那以后,母亲再也不敢让我知道她自己喜欢吃什么了。