第5节：大衣(1)

　　大衣

　　1

　　他有一件大衣。

　　那是一件黑色的双排扣防雨大衣，腰间系有一条煞有介事的带子，不知为什
么总给人一种不合时令的感觉。常常在秋冬时节看到他穿着它，有时凑巧面对面
碰个正着，有时只是匆匆瞥见一眼稍纵即逝的背影。

　　天气好的时候，他推着自行车走在人头攒动的喧闹街区，到了路口再潇洒地
迈腿跨上车座，一转弯消失得无影无踪。赶上坏天气，他则毫不畏惧地夹着一个
黑色皮包独自一人顶风冒雨踱到附近的车站，雨水打湿了他的大衣和短发。

　　关于他的记忆好像永远静止在了那样的季节里。

　　2

　　上课铃响了，他拿着三角板和课本走进教室，虽然是白昼，但由于天色昏暗，
屋里亮着让人犯困的灯光。等同学们安静下来，他便翻开书，转身在黑板上用粉
笔写下今天要讲的主题。他的板书刚劲有力，尽管笔画稍稍有些连，但字迹仍旧
简洁明了，甚是好看。

　　初中开学的第一天，他就是用这样的笔迹写下了自己的名字。

　　大家对这位普普通通的班主任并未产生太大的兴趣，很多人连他的名字都没
有好好地记住。他穿一件并不花哨的长袖衬衫，底下配一条黑色长裤和一双擦得
马马虎虎的皮鞋，讲话速度不是很快，其间似乎精心考虑过该在哪里停顿，节奏
掌握得恰到好处。他长得既不难看也不英俊，记得他的手很大，胡子刮得非常干
净。

　　他对学生的要求十分严格，所以在上数学课时几乎没人敢窃窃私语或是搞其
他违反纪律的事情。然而，他也不是一个不苟言笑的人，偶尔还会和大家随便开
个玩笑，只是没有谁真的被这些玩笑逗得嘴角上扬。

　　但他仿佛对此毫无察觉，每次都有些突兀地和我们开着这样那样的玩笑。

　　3

　　那时，我喜欢一个叫秦悦萌的同班女生，一直打算表白却找不到合适的机会。

　　她人长得挺可爱，喜欢穿PUMA的帆布鞋，性格开朗，学习成绩也十分优秀。
我和她并不是非常熟悉的朋友，只是偶尔有一些小接触，例如她找不到某个同学
的时候，会打听那个人的去向，运气好的话就刚好问到我头上，又或者在哪里凑
巧碰到互相打个招呼之类，虽然微不足道，但心里还是稍稍兴奋了一下。

　　值得庆幸的是，我们每天乘同一辆公车上学放学，大约有百分之六十的概率
能在拥挤的车厢里碰到她，百分之四十的概率可以与她离得很近很近。然而，她
似乎不太愿意跟我讲话，每次都摆出一副受到惊吓不知所措的模样。在她眼里，
或许我始终是个不折不扣的坏学生。

　　早自习之前，我常常和几个关系不错的男生打一会儿篮球，然后满不在乎地
无视响彻操场的铃声，继续坐在篮球架下面聊天。

　　“你和秦悦萌怎么样了？”其中一个男生问。

　　“死心吧，根本不是一类人啊。”另一个男生站在前面拍着篮球说。

　　“就是，你别把人家带坏了。”坐在旁边的男生把手搭在我的肩膀上。

　　“滚。”我用这句口头禅回敬道。

　　话音刚落，三个人群起攻之，一阵打闹过后，我们抱着篮球说说笑笑地跑回
教学楼。

　　大家一起争先恐后喊了几声“报告”，随即推门走进教室，见班主任坐在讲
台后面目露凶光地朝这边看过来。

　　“谁叫你们进来了？外面站着去。”他不紧不慢地说，似乎对这种情况已经
麻木了。

　　我们对这种状况也早已见怪不怪，二话没说就关上门站在楼道里小声聊起天
来，等班主任走出教室默不吭声地从我们跟前经过，这才回到座位准备上第一节
课。

　　想必班主任对我们这些在年级里出了名的“问题学生”不抱什么希望了吧。

　　4

　　在不断上学放学的日子里，时间过得超乎想象的快，总是还没来得及好好沉
浸在一个季节中，就已经不知不觉荡到了下一个季节。

　　初二刚一开学，我当上了数学课代表。

　　我这样的学生之所以能担此重任，全都要拜那个自以为是、固执己见的班主
任所赐。

　　　　　　　　　　　　　　

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