第39节:SUMMER夏(8) 也就是因为在外面打工,克里斯蒂娜才练就了与任何人都能交流,并且与任 何人都能很好交流的能力。在我看来,这种能力是一个高素质的人才所必须具备 的,这种能力要从小开始培养,而最好的方法就是打工。试想,如果不是在被逼 无奈的情况下,我们又怎么会去请一个变态狂走出商店呢? 我的中国家长经常跟我说,这种能力是能在以后培养的,但我的美国家长却 不这样认为。他们认为,知识是什么时候都能够学习的,但是这种能力只有在小 的时候培养,才能够形成一种性格。所以,在美国即使是非常有钱的家庭也会让 孩子出去打工,为的就是培养孩子的这种能力。而那些真正有“书呆子”型孩子 的家长,往往会一耸肩,然后很无奈地说:“他天生就这样,没办法,我早就跟 他说过要找份工作,干点别的,他不听,我也没办法。” 二、让孩子养成理财的习惯 我的美国接待家庭认为,当孩子有了自己的收入时,他们就会对于钱产生一 种全新的认识,不仅能够意识到挣钱的不易,更能学会理财,从而把钱用在刀刃 上。 我的妹妹莎拉在车里和包里各有一个记账本,每一笔开销都会记下来,到月 底还要去一次银行,存钱取钱。 美国的家庭一般不会给孩子支付全额学费,而美国大学的学费对于一般的家 庭也是相当高的,尤其是要想上名校或者是外州的学校,费用就更高。一般的美 国家庭都有两三个孩子,出于公平公正的原则,家长不可能只供一个孩子上昂贵 的大学。所以美国的学生基本上都要靠打工来挣取学费。 克里斯蒂娜虽然出生在一个条件优越的家庭,她的父母却拒绝为她支付学费, 导致她只能去爱荷华州立大学。但是她努力地工作,并且申请了许多奖学金,现 在她第一年的学费已经全部攒到了。她打算在大学里继续工作,为大学出国交流 学习存钱。 在美国,学生存钱是非常普遍的现象,可是作为一个18岁的成年人,我却从 未往银行中存过一分钱。我认为这种对钱的不敏感就是因为自己没有挣钱,所以 对于理财也丝毫不感兴趣。而当我第一次当中文家教挣到20美元时,我激动万分 地给这20美元照了一张相,然后将它小心地放进钱包里,生怕瞎用掉。 三、让孩子忙碌起来 有这样一句话:“最有效率的人是那些最忙碌的人。”我认为这句话非常正 确。如果一天只有一项任务要完成的话,那么做一项任务的时间就会被拉长到一 天;而如果一天有十项任务要做的话,那么做一项任务的时间就会大大缩短,效 率就必须提高。 美国的学校相对而言要轻松得多,如果不选AP课的话,课程基本上没有什么 难度。学生可以参加许多课外活动,但是还是会有大把的空余时间。