第2节:我的天才梦(2) 那时候零食里面的兑奖券通常写着" 铭谢惠顾" 。但如果幸运地出现了" 再 送一包" 四个字,就可以去兑换零食。我看到这种事,立刻认定一定是那四个字 的魔力。这种功夫我也学过,我依样画葫芦,用红笔写下" 再送一包" 四个字, 并且郑重其事地在字上面作法,说服了我的小跟班去福利社兑换零食…… 当然,我永远都不会忘记我的小跟班换不到零食,从福利社回来时的表情。 最好笑的是,我表示前次的发功少了一些元素,重新写了一张" 再送一包" 的条 子,再施法一次。我再三保证,说服他又跑了一趟福利社…… 3 到了我会写作文的年龄,我的作文就常常被贴出来,或者被老师朗诵了。我 很清楚地记得第一次被老师朗诵的作文,是《我的志愿》。 那次我的志愿是要做" 侯氏企业" 的企业家,坐着直升机去上班。也许是受 了小时候电视剧的影响,剧中有才华的男主角和美丽动人的女主角爱得死去活来 的,每次都被女主角的董事长爸爸反对。我们全家的人都同情那个年轻有为的男 主角,想象自己是那个楚楚可人的女主角。只有我,独钟那个可以左右全局的爸 爸。不管发生了什么事,只要那个企业家董事长有一点高兴或者是放水,今天的 连续剧就有了一线希望。要不然,大家都得陪着男女主角哭哭啼啼。 我爱死了那个爸爸,他实在是太威风了。 老师朗诵完那篇作文之后,替我投稿到一家纸厂的内部通讯,当时班上同学 的家长大部分是那家纸厂的员工。隔一个礼拜后的某一个下午,稿子刊登了出来, 老师当着同学的面交给我五元的稿费。那是一张小小的纸条,写着" 五元" 的钢 笔字,盖上福利社的戳章,活像庙里的签条。比签条更灵光的是,它许应了福利 社里面所有的好吃、好玩的东西,只要它们总值不超过五块钱。 紧接着的下课,全班的男生就在福利社举行狂欢派对了。那十分钟的下课时 间,没有人要去打球、撞来撞去,或者谁被谁打哭了要去报告老师……十几个男 生和谐地在福利社吃着零食……每个人都带着感激的表情看着我,我得意极了。