第21节:留言板(2) 意外的是,我上课的热闹风格成为陈老师“温火慢炖”的对照。而导火线竟 然是校庆时我班上进场的八家将——这完全证明了陈老师的古板与不知变通。 因此,很糟糕的是,一下子我不知道怎么面对陈老师。由于自己的风格造成 别人的困扰,我觉得该跟陈老师道歉,但是完全不知从何说起,这心情困扰了我 许久。 我私下找了介乔来谈。我只能跟他说,每个老师都有自己的原则与做法,这 就是这个学校引以为傲的自由校风。我们要学习享受和欣赏每一种风格,这就是 成长。 介乔点点头。 陈老师毕竟还是为学生着想,没有记介乔任何过。这件事这样结束,之后相 安无事,再也没有擦枪走火。 过了一年,升上高二,班级拆散,重新洗牌,介乔已经不在我任教的班了。 再一年后,陈老师退休了。我还是没有跟他提起介乔的事,我只能说服自己,也 许从头到尾都是我自己胡思乱想。 离开建中好几年后,我才辗转听说介乔当初根本没升上二年级——几乎全部 的科目都不及格。留级后整个人泡在社团,后来就再也没有他的消息。 我问了几个同学,到底留级到哪一班去了,没人知道。这个学校太习惯向前 看,落在后面的太容易被遗忘,甚至介乔到底后来有没有毕业,都没人知道,这 学生就这样人间蒸发了。 我大惊,心里很不好受,不管如何,我毕竟曾经影响过他、关心过他。他真 的很聪明,怎么会搞成这样呢?如果当初我再多花点力气,结果会不会不同?但 问题是,每一个学生都是老师不可承受的重量。每个老师每一年都要面对当下的 上百个学生,在瞬息万变的换班中,很快就无暇他顾。 就这样,介乔成为我心中的一个小遗憾。 但就在去年三月,我在BBS 的留言板上收到了一封信。 老师: 老师大概已经记不得我了,我是以前的学生介乔。 还记得常挨老师的骂……当初的我实在很不长进,把社团当做逃避学业挫折 的借口,还沾沾自喜,不知天高地厚。读了一年搞出一堆乌龙以后念不下去,只 得离开学校,到社会上闯荡,经营一家网吧,过着靡烂的生活。 建中,曾几何时竟只成为一个故事。不知不觉就这样二十岁了,我终于真正 地开始思索自己的前途。 渐渐地,老师当初说过的话一一浮现: “建中每年每班会有一两个是连大学都考不上的。” “分数不代表什么,可是它决定你的未来。” 于是我硬着头皮赶在截止日前的最后一刻报名了学测,也从那天开始慢慢地 再重新接触一些学业上的东西,没念过高二,一年级学的东西也多半很零散,连 老师的数学笔记讲义都不知跑到哪去了。