第8节:磨砺自我,成就青春“俏”公主(8) 那天回家吃午饭时,安娜没把在学校发生的事情告诉母亲。可是,母亲却觉 察到了她的不安,母亲没有提及台词的事,而是问她是否想到院子里走走。 那是一个温暖明媚的夏日,棚架上的牵牛花正在对着太阳歌唱。安娜无意中 看见母亲在用力地将蒲公英一棵棵地连根拔起。安娜非常不理解母亲的行为。 “从现在起,咱们这庭园里就只有牵牛花了。”母亲说。“可我喜欢蒲公英。” 安娜抗议道,“所有的花儿都是美丽的,哪怕是蒲公英! ” 母亲表情严肃地打量着她。“对呀,每一朵花儿都以自己的美丽和芬芳使人 愉悦,不是吗? ”母亲若有所思地说。 安娜看了看母亲,点点头。 “对人来说也是一样。”母亲又补充道,“不可能人人都当公主,灰姑娘也 能拥有白马王子的爱。” 安娜知道母亲猜到了自己的痛苦,她一边失声痛哭,一边告诉母亲发生了什 么事。 母亲听后欣慰的一笑。“安娜,你将成为一个出色的道白者。”母亲说, “道白者的角色同样重要。” 励志课堂: 女孩们都希望自己永远是人们围绕的中心、生活的主角,然而,事实上中心 与主角的位置并不一定是最重要的,更不一定是适合自己的,相反的,反而为了 争取那个不适合自己的位置,而让自己的情绪低落,变得怨天尤人,丢掉了快乐。 故事里的安娜正是没有强求去做一个“公主”,才体会到了做道白者的重要,才 拥有了快乐人生的。你呢?还在因为强求“主角”的位置而闷闷不乐吗? 6.“细化”你的特长 在美国耶鲁大学的入学典礼上,校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。 去年,校长隆重推出的,是一个自称会做苹果饼的女学生。学生都感到奇怪,耶 鲁不乏多才多艺之人,为何推荐一个仅仅擅长做苹果饼的学生呢? 最后校长自己 揭开了谜底。耶鲁大学每年的新生都要填写自己的特长,而几乎所有的同学都填 写诸如运动、音乐、绘画等为特长,从来没有人填过自己擅做苹果饼。因此,这 个女学生便脱颖而出。 这真是一个聪明的女学生。如果她在履历表上填上“擅长厨艺”,结果会怎 样? 肯定不如“擅做苹果饼”打动人心。那些填写擅长运动、音乐、绘画的,可 能也就是会踢两脚足球、吹吹口哨或者画几笔素描之类。但是,他们没有具体写 明,非要写上一个笼统而堂皇的概念。细细想来,这背后更多的是心虚。而“细 化”自己的特长,则显示出一种天真的可爱和拙朴,同时也是一种自信。? 励志课堂: 特长不在于“长”,而在于“特”。“细化”自己的特长,既显得自己信心 十足,又容易给人留下特殊而深刻的印像。“细化”自己的特长,不但能给人具 体而直观的感受,还更容易让人相信,也更容易引起别人的兴趣,体现出你的卓 尔不群。 时尚“酷”女——适合自己最重要 1 .寻找属于自己的天空 王娟是一名幼师,她喜欢这个职业,喜欢和孩子们在一起,但在一次偶然的 事件中,由于家长的不理解,她不得不离开幼师这个岗位。王娟把所有的眷恋和 不舍绘织成记忆统统埋在心底,收拾心情,收拾那些被搁在角落已久的证书、个 人简历。 开始了新的求职历程,王娟不停地打听各类人才招聘的时间,地点,并满怀 希望的去过两次,但都没有中意的,她不得不继续寻觅。 有一次,是在北仑中学,那是一年两次的人才洽谈会,王娟备齐了资料,兴 冲冲的去了。人很多,挤来挤去。她挤进去一个一个的看,一个一个的对照,只 要符合自己学历,又有点懂得的,她都会去看看。不知不觉走到幼师招聘处,那 是王娟的伤痛,她很冷静地站在那里,看那些来应聘这个岗位的人,询问关于待 遇、关于工作情况等,好几次想问点什么,话到嘴边又咽下,最终狠狠心转身离 开了。王娟在人群中穿梭,直到走完了四个教室,所有的摊位,却还是一无所获。 可王娟是那样的不甘心,于是,又挤了进去。看着那些应聘者对答如流的回答着 问题,王娟好不容易鼓起的勇气又被消磨光了。