第20节:何弦:与我应“和”、动我心“弦”的“邻家女孩”(2) 何弦通过父母、亲戚、朋友、同学、导师等种种关系,找到了三所中学。因 为肩高、身高、体重等数据属于个人隐私,她必须先跟校领导解释清楚:我们不 会泄露学校名称及接受测量的学生名字,这些数据仅供此项研究使用,做完研究, 我们会销毁数据……何弦觉得,做这件事特别锻炼她与人交流的能力。 测量的时候,她和那几个班的班主任约好时间,每天中午从12点半开始,每 班需要出两把椅子,摆在她事先选好的一个大厅里面,然后让学生们分成男、女 两队,接受测量。为此,在那两个星期里,何弦都没有吃过中午饭。她自带了硬 纸板、笔、纸、卷尺,还有事先设计好并打印出来的统计表,以及送给接受测量 学生的小礼物。基本上,一个中午能测完一个班。她们第一个星期测初中生,第 二个星期测小学生。由于小学生比较顽皮,不太配合,所以费了不少事。但是, 何弦觉得,做这些工作,也锻炼了她跟学校领导、老师和从小学一年级到初中三 年级学生的交流能力,还能锻炼领导和组织能力。她挺有成就感,因为从来没想 到通过自己一个人能联系到这么多所小学、初中,从校领导到学生,有那么多人 配合她完成一件事。 测量完毕数据,何弦要做的事情还有很多。她要把所有数据从纸上录入电脑 的Excel 表格里。录入完成后,做相关性分析、离散性分析、回归方程。她平常 在家都不怎么用电脑,但是在中秋节的三天假期里,第一天她用于做作业,第二 天就去导师的办公室,从早上八点半一直干到晚上六点,利用Excel 表格进行数 据分析。那整整一天,她趴在电脑前对着令人眼花头晕的数据,搞得身上各种疼 ——眼睛疼,脑袋也疼。次日,她又干了一天,把数据大概分析完了。接下来几 个星期,她自己用电脑做了一个模型,得出结论。因为她的导师是博士生,所以 要求她把这些研究成果写成正规的论文。尽管艰难,但是她完成了。 要知道,所有这些都是夹杂在高中各种期中、期末考试,艺术节、科技节活 动,令人头疼的体育课长跑等等麻烦事中间同步进行的。对于我,这简直是难以 想象的壮举——每星期抽出这么多个小时做研究性学习,需要多大的决心? 后来,这项“研学”课题也被推荐参加科技大赛。本来,耗费这样多心血和 努力,一等奖应该是没问题的吧?可是,何弦最后只获得了西城区二等奖,无法 晋级北京市比赛。如果有人问:“你的课题没有得到应有的认可,早知道的话, 何必在这件事上投入那么多时间和精力呢?”何弦说:“我觉得值。” ( 三) “何弦,大学要读什么专业?” “土木工程。” “你不是一直很喜欢交通之类的事情么?” “我做过那个红绿灯的‘研学’,我觉得还是土木工程比较适合我。” “厉害!大多数高三学生在报志愿的时候,根本不知道自己要学什么。”