第29节:刘鹏辉:至情至性、亦师亦友的“老大”(8) 刘老大还给我们推荐过一部印度电影,《地球上的星星》。这也是对他触动 很大的一部片子。这部电影讲的是一个老师如何尽心地去教育一个患有“读写障 碍”病症的孩子。“读写障碍”是一种比较常见的学习疾病,很多患有“读写障 碍”病症的孩子,在阅读、书写方面很难有进展,他们常常被误以为懒惰和不专 心。电影里的那个孩子因为学不会读写,经常受到老师体罚,直至被认为是“白 痴”。其实,这个孩子在绘画上有很高的天赋,但是从来没有人仔细关注过他, 包括他的父母。因为长期生活在压抑和否定之中,孩子逐渐地封闭了自我,不再 跟任何人交流。幸运的是,他遇到了那个改变他一生命运的老师。那位美术老师 发现了这个孩子总也学不会读写的“秘密”,就把真相告诉他的家长,一点一点 地让孩子从自闭的心理中走出来。 刘老大是个不折不扣的影迷,但他迷的不是靓丽的明星,不是炫目的场景, 而是电影里那种老师和学生之间感人至深的温情和教育理念。可以说,刘老大在 人生道路上的很多选择,都能体现出他是一个不乏理想主义的人。 比如说,他对理想主义的认同。 几年前,北京师范大学的刘鹏辉硕士新鲜出炉,他硕大的脑袋上顶着硕士帽, 兴冲冲地拍了张毕业照。这时候,他面临着人生的一个交叉路口:左边的路通向 研究机构,走上三年,就能在大脑袋上换一顶博士帽,志得意满地拍张毕业照— —这条路是十拿九稳的;右边这条路通往某所中学(当时他还不知道是北师大第 二附属中学),可能要走上一辈子——而且很可能前路坎坷。 他想了想,决定遂了自己的梦想,去当一个老师。他觉得自己还是比较适合 当老师的—他喜欢表达;喜欢交流;喜欢传道授业;喜欢把自己的想法与学生们 分享。 再比如说,他对理想主义的实施。 很多人都曾经被那些感人的教育题材电影打动,但是大多数人都仅仅是“用 眼睛触摸一下理想,就回到现实中了”。但是刘鹏辉同学坚持认为:如同电影里 描绘的那样,很多事情都是可以改变的。他觉得:既然那样的孩子都能被老师教 育出来,自己带的学生都是特别出色的孩子,怎么会教不好呢?他相信,只要肯 用心,什么样的学生都能够被老师一点点地改变。 事实上,他的确是这样做的,为我们投入了全部的精力和爱心。而我们,也 没有辜负他的期望,不管是学习成绩还是其他方面,我们都尽力做到最好。 刘老大是理想主义者,但是他并不会用这种理想主义来衡量其他人,他很能 体谅其他老师。他说,别的老师其实也很辛苦、敬业,只是他们大多都组建了家 庭,有了孩子,有太多事情需要操心,不可能把24小时都给学生,所以做不到自 己这般投入。他认为自己只是比别的人多想了点,多做了点,仅此而已。他坚信, 只要自己肯于付出,就能够改变很多孩子的人生,所以他总是在自己能够承受的 范围之内,尽可能地多做一点。