第52节:全班动员:“重在掺和”的集体活动(2) 班牌上面的图案是卡通化的数字“22”,不过据多方人士反映:“22”很像 两只海豚啊! 在入场前还有一个插曲挺逗的:赵振昊同学举着DV,对着全班呼吁——“我 们需要欢呼声!”大家正聊得开心,没人理他。这时只听有人中气十足地喊了一 声:“好!”原来起哄的是镜头之外的刘老大。“耗子”同学立即递上一句: “谢谢!”双方配合默契,足证师徒情深。 (二) 我还掺和过板报组的工作。这项工作,大家都很重视,不仅因为年级里的板 报评比关乎班级荣誉,而且,如果你出的板报很精彩,挂在走廊上能吸引其他班 的同学来看,是很有成就感的。可是我们班里真正擅长美术的人就那么几个,所 以大家分工明确:有美术功底的人专门负责打底稿,其他人帮助上色。 我因为不擅长美术,所以只能打打下手,从事上色这种技术含量不太高的活, 同时涮涮笔什么的。基本上,我们每个月会出一期板报,大家从周六早上七八点 一直干到晚上七八点,周一至周五下午放学后接着干。用的时间多,当然质量也 很高。我们的板报挂到走廊里非常惹眼,其他班的学生路过时都纷纷驻足观赏。 这让我们大家很有成就感。而且,在工作的时候,我们经常会聊一些八卦新闻, 开开心心地忙碌着,不觉得有多累。 我们板报组的代表作品有——世界名画《最后的晚餐》……之恶搞版:“耶 稣”刘老大正襟危坐,“十二门徒”位列左右,嬉皮笑脸;《清明上河图》…… 之山寨版,里面的人物动物建筑物都比例失调,十分诡异;画出来的古代县衙门 ;还有一副用粉、白、黄色的花朵点缀而成的“Happy teacher ’s day (教师 节快乐)!”…… 在楼道里,大家每隔一段时间就能看到板报组的女生们用智慧和才华认真描 绘出来的美丽画面。身为她们中曾经的一员,我感到很骄傲。 (三) 我的好朋友张如希是个才女,在初中的时候,她很喜欢填词。有一段时间, 她颇为喜欢李清照,后来又转为欣赏纳兰性德。她在初中填的词很受我们语文老 师的推崇,觉得她文学素养蛮高的。 高一的时候,班上举办元旦联欢会,我和张如希商量着一起出个节目。我们 俩分别唱同一首歌的不同声部,同时编了一段舞,打算边唱边跳。提前三个星期, 我们俩利用课间休息时间一遍一遍地排练,不亦乐乎。联欢会那天,我们俩戴着 圣诞帽,打扮得很可爱,一起唱歌、跳舞,颇受欢迎。后来我听班里其他同学说, 大家几乎都认为我们这个节目是整个联欢会里最好的节目,所以我们特别得意。 后来,在学校的“艺术节”上,张如希出主意,并且从她妈妈那里借来服装, 我们几个女生一块排练了一个哈萨克族的舞蹈。我们利用周六、日,借了一个舞 蹈教室排练。舞蹈动作不是很难,就是大家一起跳一跳,做一些很夸张的动作, 然后笑一笑,感觉很“happy ”(高兴)的样子。我们的节目从初赛进复赛,最 后进决赛,并在决赛里荣膺……最后一名。这不能怪我们,因为表演其他节目的 学生都是有功底的,而且不是独舞就是双人舞,很少有像我们这样的八位业余舞 蹈家一起表演……不过,好在我们排练的时候都不觉得辛苦,也是开开心心地 “掺和”着,重在过程,就不太失落。