第39节:切实加强官格官德官风官纪建设(2) 同样,共产党人的好官,也必是知荣辱,懂官格的官员。焦裕禄、孔繁森、 郑培民,无不如此。但是,我们又要清醒地看到,正如社会风气有极其糟糕的 “八耻”一样,我们的干部队伍中,也存在着相当严重的“八耻”现象。有的, 口头上口口声声热爱祖国,但私下里却干着危害国家利益的事情,或与社会不法 分子勾结挖国家“墙脚”,或借对外工作之便伤害国家利益,甚至贪鄙成性终至 携款逃往国外,成了背叛祖国的敌人;有的表面上信誓旦旦为人民服务,但从来 高高在上,严重脱离群众,甚至关键时刻不惜牺牲人民利益,视民众如草芥;有 的唾沫横飞地教育民众辛勤为荣,自己却“懒、馋、贪、占、变”,好逸恶劳, 正业荒嬉;有的作报告、“讲话”时满口团结、助人,但骨子里却自私成性、损 人利己;还有的,见利忘义、拿原则作交易,违法乱纪、胡作非为,骄奢淫逸、 以权谋私、干尽坏事,成了腐败分子,成了人民的罪人。说句不客气的话,也许, 胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,对干部队伍也许更具针对性;换言之,我们的 “官场”上,有些人,是应当拿“八荣八耻”来好好治治身上的重病、顽症乃至 “绝症”了! 如何有效地将“八荣八耻”同官格官德教育紧密联系起来呢?我以为,起码 可从以下几个方面入手—— 一是把荣辱观教育纳入先进性建设中去。这些年,我党搞了几次教育,先是 “三讲”教育,再是先进性教育。这是十分必要的,官德官格教育同样必须常讲 常听,必须反复强调。有人可能会认为,官员都是管人者,还要不断地教育吗? 回答是肯定的。管人者手中有个“管”字,权大得很;而一个“权”字,就十分 凸显了教育的必要。因为,权力最需监督,最需提醒,最需警钟长鸣。“八荣八 耻”教育,条条都与官员有关,有的,事实上,毋宁说,就是为有的官员量身定 做的,比如“违法乱纪”、“骄奢淫逸”、“见利忘义”等,恰是一切贪官昏官 的病。因此,最重要的是教育官员。这一点,必须坚定不移。 二是要将荣辱观教育同官员职业道德教育结合起来。一定要让官员懂得,各 行各业皆有职业道德,官员更须如此。比如“当官即不许发财”,便是为官者的 职业道德;比如,“全心全意为人民服务”,“甘为人民作马牛”,也是为官者 的职业道德。 三是要将荣辱观教育同法纪教育结合起来。要使全体官员以荣为荣,以耻为 耻!现在有些官员,脸皮太厚,干坏事不以为耻,反以为荣。不仅要是非明,还 要纪律严。即,触犯法律和法规的,严惩不贷!并以此举一反三,教育其他官员。 只有这样,才能正纲纪,明是非,扬正气,树立好的官德官格。