第28节:两岁?断奶的宅男(7) 每当我讲这句话的时候,他就紧紧地抱着我。也许他想到了在婆婆身边的日 子,姐姐们都有妈妈,爸爸也有妈妈,而他没有妈妈。也许他讨厌那些五光十色 的食品,他觉得那些东西把他吃得笨笨的。每当这时我就心疼地亲亲他,紧紧地 抱着他说:“如果你把小指头插进去,你去的那个地方不但没有妈妈,爸爸也没 有,还没有奶奶,姑姑也没有,那里只有大灰狼。” 每当他爬到床上玩的时候,我就会先告诫他,提醒他。然后我会留心地观察 他,看看他是否能够做到。 那是一个残酷的日子,我的一个同学在生产现场不幸触电身亡。照理解,我 不应该把儿子抱着去参加那个撕人心肺的追悼会,在他幼小的心灵里建立死亡的 概念!而我觉得这是一个好机会,面对同学的遗像,面对同学家人的眼泪,面对 黑色的棺材,面对棺材里躺着的尸体。我紧紧地抱着他,在这些东西面前,再给 他说电,再给他说死亡,也许他能够多明白一点,在以后的日子就会多一点安全, 少一份危险。 除了这个电插座我们家还有四个热水瓶,没有合适的柜子或台子能够把它妥 善的放起来。柜子里高度不够,桌子上最危险,他的身高与桌子的高度差不多, 稍有不慎就会使热水瓶的水从他的头上淋下来。我们厂里曾发生过这样的事故。 想来想去我将其摆放在紧邻碗柜的角落里的地面,整个屋子找不到其他比这里更 安全的地方了,用桌子和两个凳子做成一个临时围栏。 天天把热水瓶的盖子一个一个地打开,握住他的小手,让他的小手去感受灼 热的蒸汽。然后又让他摸盆子里的水。这样比较过后我用特别温柔的声音说: “骁骁乖,这些开水很烫是不是?”他能够点点头。我接着说:“开水可以把你 的小手烫伤,没有手(我把手放后面,做出个没有手的人),像这个样子怎么拿 东西吃?怎么玩球?”他不解地看着,也许他想:“吃东西有妈妈喂呀!球球可 以用脚踢呀!” 我猜想这两件事还不能让他明白手的重要,于是我说:“你看看,如果你没 有小手,这个样子怎么能抱住妈妈的脖子吗?没有手的小孩子,不听话的小孩子, 妈妈也不喜欢,妈妈也不给他讲故事……”他紧紧地抱着我,我亲亲他说:“要 记住啊,你的头不能钻到桌子底下去,你不能把这些凳子拿开,球球掉到里面去 了,你也不能去捡,要站在这里,大声喊妈妈,大声喊爸爸,让爸爸、妈妈来捡, 也可以让叔叔、阿姨帮忙捡……” 我天天重复这些话,重复这些内容,时时刻刻提醒他,同时也找机会观察他, 看他是不是记住了,有没有自我控制的能力。慢慢地孩子就懂得了“电”是危险 的,你说哪里有电,他就会跑开。慢慢地,孩子懂得了“烫”的意思,每当我往 热水瓶里装水或从热水瓶里倒水的时候,他就会跑得远远地,并用嫩嫩的声音像 我提醒他那样说:“妈妈,烫。”