第9节:第二关:了解孩子的生命状态(1) 你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么? 爸爸的回答:()妈妈的回答:() 你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么? 爸爸的回答:()妈妈的回答:() 你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么? 爸爸的回答:()妈妈的回答:() 你希望孩子达成上面这个目标的目的和意义是什么? 爸爸的回答:()妈妈的回答:() 一直追溯到再也不追溯不上去的目标为止。然后请在下面写下最后一个回答 : 现在,你了解了你教育孩子的目的和意义是什么? 爸爸的回答:()妈妈的回答:() 请爸爸和妈妈一起来从头到尾看看你们的回答过程,从中可以发现一些什么? 请记住你们的这个目标!在未来的教育过程,它将成为你们共同的目标! 过关练习三:生命的底色 以下这些父母的教养态度会导致孩子具有不同的生命底色。请爸爸妈妈共同 按照示范做出后面的练习: 父母的教养态度孩子生命的底色 示范:宽容会懂得理解和包容 鼓励 称赞 公平 支持 赞同 挑剔 敌意 讥笑 羞辱 恐惧 暴力 冲过了第一关,让我们一起进入第二关—— 第二关:了解孩子的生命状态 教育是鞋,孩子是脚。削足适履的错误我们肯定不能再犯。不过要做到这一 点,首先要对我们自己的孩子有个全面的概括的了解。 你眼中的孩子是怎样的? 我曾经开过" 好家长成就好孩子" 的家长学堂。开学第一堂课,我给每个家 长三分钟的时间,让他们回答一个问题:" 你眼中的孩子是怎样的?" 家长们开始在纸上写下他们对于孩子的评语: 汤女士:我的孩子17岁,在温州一中上学,他有良好的习惯,学习全是靠自 学。 王女士:我的孩子不快乐、不自信,情商低,不爱学习,我不知道怎么做家 长。 曾女士:孩子14岁,上初一。孩子有厌学的态度,对学习不感兴趣,做事拖 拉,没有上进心,没有目标,没有计划。但是他有爱心、孝心。 张女士:儿子上初一,厌学,不想学习,回家什么都不做,听话是挺听话的, 就是在学校一套,在家一套,我赏识教育也用过了,打骂也用过了,平时还是很 淘气,没有学习兴趣,没有上进心。 周女士:我的孩子爱好广泛,但就是厌学,最主要的是网络成瘾。上次参加 完培训后表现很好,但是时间不久就又变回原来的样子了。今年是初一,比较关 键。再者就是睡眠问题,这个可能跟上网有关系;现在他都还跟我睡,这个他不 让我告诉别人。 杨女士:孩子比较内向,和同学交往不好,希望他能把心打开。 徐女士:有个9 岁的儿子,还有一个4 个月大的女儿。儿子很会哭,有的时 候会责怪妹妹,说因为有你,他们都不疼我了。跟同学的关系一般,很自卑,学 习也是可以的,就是没有自信,不快乐,每天说的都是死。性格很依赖。 高女士:孩子初一,14岁,有不良的行为,做事拖拉,学习兴趣不好,英语 不好。 陈女士:孩子14岁,初一,学习兴趣不好,自信心、上进心都不好,我想在 这里学一些教育方法。 张女士:孩子从小在外地长大,不是我带的,所以我跟她不知道怎么去沟通, 而且她的情绪时好时坏,任性、阳光、自立能力不好。我想在这里学习沟通方法。 何先生:儿子7 岁,3 年级,现在休学在家,原来在××小学,年年都是三 好学生,我发现学校的教学比较枯燥,所以就把孩子带回家自己教。孩子的阅读 能力比较好。他是个积极向上,充满阳光,热爱自然的孩子,习惯非常好,自立, 独立。