第7节:第一章:精心呵护你的心灵(6) 很多青少年学生与文静一样,一味要求别人无条件地接受自己,而不愿意走 出封闭的自我,主动和他人沟通。其实,与人交往并不难,只要能向别人打一声 招呼、问一个好、给一个微笑、点一下头,就会得到别人更多的回应,获得更多 的友谊和温暖。 三、情感与理智的矛盾。 青少年学生情感丰富,情绪不够稳定,常常容易感情用事。虽然他们也懂得 一些为人处事的道理,但往往不能很好地处理情感与理智之间的关系,常常因不 能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏,事后却又会为此追悔莫及、 痛苦不已。 金陵上初二,一天放学刚走出校门,就被迎面而来的一辆自行车撞倒在地上, 那人却说是金陵故意撞他。这时同班同学金亮看到了,冲上去揪住了那个人的衣 领,对方看到这个架势,知道继续下去会吃亏,就没有再纠缠。金亮可是学校里 出了名的混混,向来信奉用武力解决问题。事后他还告诉金陵:" 有些人,就要 给他们点颜色看看。" 还带金陵一起去见见世面,金陵出于感激和好奇,就跟随 金亮来到另一个学校的大门外。刚一到金亮就与等在那里的一班人马动起手来。 眼看自己的朋友就要吃亏,金陵也奋不顾身地与他们打了起来。事后,金亮要金 陵加入自己的队伍。金陵觉得不该去伤害与己无关的人,但又不好拒绝自己的恩 人,被人说成不够朋友,于是陷入了激烈的矛盾之中。后来在家长的帮助下,金 陵终于理智地拒绝了金亮的邀请。不久,金亮一伙人又因打架被公安机关处以3000 元罚款,并被学校给以留校察看的处分。 青少年的情感最易受到外界的诱惑和影响。重" 哥们儿义气" 、" 够朋友" , 使他们遇到事情不能镇定地去思考,特别是受到他人的蛊惑,头脑一热,就做出 不该做的事来。常常只要有一个人提议,不分善恶,不想后果,大家就一起响应, 最终导致违法、犯罪。 四、理想与现实的矛盾 青少年富于幻想,远大的理想和信念,使他们对未来充满美好的向往。但是 他们又是急躁的理想主义者,不能够正确估计现实生活中可能遇到的困难和阻力, 以致在学习、情感等问题上遭受挫折,或见到生活中的一些丑恶现象,就容易引 起激烈的情绪波动,产生严重的挫折感,有的青少年甚至感到悲观失望,严重的 更是陷入绝望境地而无法自拔。 吴京的爸爸和妈妈都是知识分子,在做老师的父母的谆谆教诲下,他勤奋学 习、积极进取,为人正直、诚实,常常愤世嫉俗。他读的书非常多,因此特别追 求那种理想主义的和谐社会,对现实社会中的种种丑恶现象深恶痛绝。 青少年看问题往往是片面的、偏激的,不能全面、辨证地看待问题,对困难 和挫折也很难做出正确的估计,因此经常陷入理想和现实的矛盾之中,内心感到 十分的无奈和痛苦。作为青少年学生,要学会一分为二地看待问题,如社会的进 步、前途、发展和不足,认识到任何社会中都存在一些不公平的、甚至是丑陋现 象。而青少年学生要努力学习,用自己的智慧和才能为这会做出贡献,尽自己所 能来改变社会中的不合理现象,把真、善、美发扬光大。而无法改变时,就要学 会去接受它。这样才会形成积极健康的心态。 四、青春的花儿落了(做自己的心理医生9 、好孩子坏孩子171 )