第16节:第二章:缷下迷惘千斤顶(3) 有一次班里要举行英语演讲比赛,回到家里,我对妈妈说:" 我要参加明天 的英语演讲比赛。" 妈妈鼓励我说:" 很好,你明天一定要出色地表现,这样老 师和同学才会对你另眼相看。" 吃过晚饭,我满怀希望地回到房间,开始准备明 天的演讲。我一遍又一遍地念着那些看起来陌生的英语单词,9 点、10点、11点 ……窗外楼上的灯一盏一盏地熄灭了,我却依然在灯下与英语单词较着劲,直到 深夜我才怀着不安的心情睡下了,而且梦见了演讲比赛的场面,场上是同学们热 烈的掌声,场下是老师亲切的赞扬。第二天,我才知道那的确是个梦,现实却不 是如此,场上是同学们的哄堂大笑,场下是老师严厉批评的话语。五个小时的努 力就这样赴水东流,烟消云散,我的心里充满苦楚,我好无助。 作为一个差生是多么希望得到老师的赞扬和同学的鼓励啊,每次竞选班干部 时,同学们都不选我,每次参加各种活动时,也没有人愿意和我一起,只是因为 我成绩不好,我是个差生。我感到孤独、寂寞、伤心与无助,宽敞明亮的教室中 却找不到属于我的一席之地。在班里我就是个被抛弃的人,就是个被遗忘的人, 即使哪天想起了,我也不过像只丑小鸭一样,只能天天被同学们嘲笑。曾经一位 伟人说过:" 第一粒纽扣没扣准,整件衣服的钮扣就无法扣好。" 我感觉自己就 像那个钮扣一样,走错了第一步,接下来的却是一错再错,步步为错。 想了很久,终于下定决心:我不能再成为他们的笑柄了,我不能再让父母操 心了,我要从头做起,把扣错的钮扣解开,我要将它重新扣好,尽管这将是一个 艰难而辛苦的过程,但是我不会放弃,我要坚持,一定要坚持! 我无法否认昨天我是一个差生,今天也是一个差生,但是从明天起,我要扯 掉" 差生" 的标签,做一个老师赞扬、父母满意、同学青睐的好学生。 心理专家告诉你 在中国自古以来已成定式的教育理念中,无论是家长、老师、还是我们自己, 都太习惯于用尖子生和差生,好学生和坏学生来评价同学和自己。但是究竟什么 样的学生算是差生呢?学习不好,调皮捣乱或者不够聪明就是差生了吗?其实这 是需要具体情况具体分析的,差生也可以分为不同的类型。 从智力角度看:有的同学智力不差,很聪明,但是因为面对学习的态度不够 端正,不肯下苦功,贪玩,不喜欢做作业,致使成绩一直上不来,此种情况男生 居多。而有的同学确实不够聪明,反应要比一般同学迟钝些,而且基础不好,学 习方法又不正确,所以尽管很认真地学,但积重难返,致使成绩排名一直停留在 班级后面,大多数女生属于此种情况。 从德育、智育、体育全面发展的角度看:有的同学学习成绩优异,但是在思 想品德、行为规范方面却做得不够,违反校纪校规,惹是生非;有的学生思想积 极,品德优良,但是学习成绩却不见起色,稳居班级和年纪成绩最后面;有的学 生思想品德良好,学习成绩也不错,但是身体健康情况却很差,稍不注意,就会 带来不少麻烦。 从心理方面看:有的学生不懂得未雨绸缪,认为现在就努力还为时过早,从 小学开始,自己一路都是靠" 临阵磨枪""开夜车" 打拼过来的,现在就" 苦读" 不划算,等到考试时再说,因而成绩难有起色;有的学生平时学习成绩可以,但 是一到考试就紧张得要命,甚至行为失常,越是大考试,情况越是严重;有的学 生拼命努力,却不是学有所成,受够了失败的打击,至此面对学习产生厌学心理。