第49节:第三章:直面挑战才是真的年轻(14) 我是一个农村孩子, 对考上大学我们都看的很重。近几天父母和我一样吃不 下饭、睡不好觉,我心疼极了。失落的痛苦,失意的烦恼,自信心的伤害,对未 来的迷茫,我困惑极了。 一名高三男生,按平时成绩肯定可以上一般本科,但高考那几天得了重感冒, 考语文的时候正发高烧,结果语文只考了90多分,而正常情况下他可以拿13 5分的。其他几科也没有正常发挥,导致他最终落榜。得知成绩的时候,他很沮 丧,平时自尊心很强的他觉得很没面子,一连几天都不出门。 心理专家告诉你 高考" 发榜" 结果只有两种,一些人" 金榜题名" ,一些人" 名落孙山" 。 题名者固然喜不自禁,十多年的寒窗苦读终于出头了,可谓一身轻松。但落榜者 来说" 名落孙山" 的感受是刻骨铭心的痛。自卑、后悔、自责、沮丧等不良情绪 几乎把他们逼向绝望,甚至死亡。大致归类,落榜生主要表现出以下几方面的负 面心理: 一、" 名落孙山" 的失宠心理。 在长期的升学竞争中,家长为了保证自己的孩子能够顺利地升入高一级的学 府,可以说使出了浑身解数,对他们是宠爱有加,把全部的希望寄托在他们身上。 在学校里,老师们把每一个学生都当成考大学的希望苗子来培养,关怀备至。 然而,经过高考,有些学生落榜了。家长失望了,老师失望了。特别是在家里, 父母原来给予孩子的好吃好喝以及免做家务的待遇也随之取消,甚至有的家长对 孩子的落榜怨声载道。面对这种变化,落榜生的心里充满了失宠感,无法接受, 油然而生的是震惊,不平衡,并进而产生失意、苦闷、自卑和沮丧的心理。 二、" 甘拜下风" 的自卑心理。 在紧张的复习迎考过程中,每一位学生,特别是平时成绩比较好的学生,对 于他们的前途充满了信心。然而,高考成绩一公布,一夜之间,很多学生突然发 现落榜已成为必须面对的现实。高考前的那种与同学平起平坐的平等感一夜之间 荡然无存,面对那些就要走进象牙塔的往日同学,他们深感高不可攀,于是自卑 心理便会油然而生。 三、" 无颜见江东父老" 的内疚心理。 在孩子长期求学的道路上,几乎所有的父母为了孩子们能够考上好大学,奔 个好前程,可以说是费尽了心血。而老师们也是夜以继日,起早贪黑,加班加点, 不辞劳苦,真可谓呕心沥血。家长和老师们所做的这一切,已经成年的高中毕业 生们自然非常明白和清楚其中的道理。于是,他们更加努力,拼命学习,想以好 成绩报答父母和老师。然而高考落榜了,这部分学生,面对老师和家长疲惫与失 望的面容,感到非常的愧疚,对不起老师、对不起父母,并因此背上沉重的精神 枷锁,陷于深深的自责之中而无法自拔。 四、人际交往中的孤独心理。 一旦落榜,随之而来的是要面对除了家长、老师、同学之外的许多人和事, 可由于文化素质的差异,使落榜生在周围人群中成为一个特殊的群体,与人交往 时无论是言谈举止,还是生活习性,都有别于他人,表现出一种文人不文人,劳 者不劳者的特性,与周围的人们相比,显得处处不符。这都会使他们感到无所适 从,孤独心理由此而生。 五、" 路在何方" 的困惑心理。 受传统观念的影响,中国社会公认:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。经 过十几年的升学竞争,那些顺利地挤过" 独木桥" 而成为" 天之骄子" 的大学生 们,就意味着前途无量,而被挤下桥的落榜者们,则顿感前途渺茫,个别意志脆 弱者甚至产生悲观厌世的念头,从内心深处发出" 路在何方" 的呐喊。