第27节:昌平园,实验品,两个人文/石一枫(3) 我们的理解当然是错误的。也只有小白鼠的大脑才有这种小白鼠的猜想。我 相信我的母校还是高屋建瓴的。 不过,所谓试验班,大抵也有做实验的意思。我们是文科生,没有做实验的 份儿,只有被人做实验的份儿。这个实验,就是能不能把一群小青年培养成国学 大师。至少有几家媒体是这样猜测的。 而有意思的是,不仅我们是实验品,我们的班主任老师,应该也是一个实验 品。我的老师牛k ,当时刚刚博士毕业,被学校派来领导试验班。他以前并没当 过老师,即被委以重任,应该也是一个实验吧:看看一个没当过老师的人,可不 可能成为大师的老师。 牛k 老师是一个严谨而负责的人。他当时带着黑边眼镜,留板寸头,有些发 胖,抽五块钱一包的香烟。他把我们叫到教室里,严肃地向我们讲了应该如何学 习。最好背一些古文,比如《孟子》,最好看英文原版报纸,比如《China Daily 》,最好和同学多交流学习经验,生活经验,各种经验——这叫open 。 Open就是开放的意思。开放就是放荡的意思。我这样理解,很兴奋地对我的 同学b 哥说:" 他让我们open!" b 哥说:" 你倒是想open,谁他妈跟你open啊。" 牛k 老师是一位因材施教的老师。我有一位浙江同学汪兄非常聪明,也有成 为学者的素养,牛k 老师和他谈话,总是非常深入,非常学术,在我听起来也非 常不知所云。我总是想,妈妈的,他们哪儿来的那么多新名词,这个主义,那个 主义,这个化,那个化,元这个,亚那个。后来他们谈得更深入了,连英文都用 上了,我也学精了,假装懂,投入地点头,面带微笑。俩人说学术英文,你能在 旁边点头,这也是很光彩的事情。好在他们没有对老Q 说:你也配。 而和我谈话的时候,牛k 老师则会从桌子底下揪出两瓶啤酒来,或者从冰箱 后面揪出一瓶白兰地来。他说:听说你很能喝。原来牛k 老师早已看出我是一个 连绣花都没有的烂枕头。牛k 老师何等慧眼。我们一边喝,一边聊天。我失去控 制,三句话就往色情方面扯,他严肃地拽回来。我再扯,他再拽。反复几次,他 也懒得跟我谈严肃的问题了,有时候我发神经,严肃一下,都会让他感到错位。 跟女生谈话的时候,牛k 老师自然要和蔼得多了。其实我也和蔼,只不过她 们不想接受我的和蔼。到后来,我们认为牛k 老师是一个严肃的人,不少女生都 认为牛k 老师是一个会关心人的绅士。我也想被当成绅士,这是因为绅士更容易 达到猥琐的目的,牛k 老师则是纯粹的绅士。