第四十一章 国庆后,麦玲玉、李丽虹和张秀英按时交上她们的资料,刘阳花一个星期的时 间把资料整理好交给牛明亮。牛明亮看着资料暗暗赞叹,这小女子真行,做事认真 负责,只可惜不是老乡,不能为他重用。他复印两份资料,一份备案,一份发给宝 宝,让她把思想品德课改成按刘阳的资料内容上课。 星期五下午,学校召开组长会议,牛明亮说星期天突击检查教案和作业,重点 是新老师,这件事要保密,不能宣扬出去。李丽虹桌上堆着几大摞作业没有批改, 刘阳提醒她赶紧批改出来。李丽虹着急了,她这个星期没写教案,还有一篇作文, 两份试卷,两篇课文的《一课一练》没有批改,要在两天内改完不把人累死,只有 加班完成。晚上,李丽虹把作文本和试卷拿回宿舍批改,刘阳帮她改数学试卷,她 自己改语文试卷。 李丽虹改到心烦时,笔尖在试卷上乱勾,哪管对错。至于作文,随便写几句评 语了事,有的简单到只写一个“阅”字。刘阳提醒她不可以这样做,她说,管它呢, 躲过一次是一次,查到了扣钱活该倒霉。两人不停地挥动着手中的笔,忙着凌晨三 点才改完试卷和作文。星期六,刘阳有事不能帮她,李丽虹从早晨批改到黄昏,从 黄昏批改到万家点灯,总算完成任务。以这样的速度来做事,其质量可想而知,她 私下请求刘阳手下留情,高抬贵手,检查时放她一马。 星期天抽查作业,牛明亮和王铁生加入检查教案。忙了一个下午,语数英三科 查出有十个老师作业与教案没有同步,有七个老师写教案不符合学校的要求,有三 个老师没有完成任务。校长说以上的老师每个扣10元,如果下次再犯同样的错误, 扣50元。李丽虹很幸运,她的作业是王铁生看的,王铁生从来没有处罚过人,只要 不是人命关天的事情,他就睁一只眼闭一只眼。 晚上,刘阳和麦玲玉去超市购物。回来的路上,麦玲玉说:“以前不懂事,在 爱情上走了很多弯路。人的一生中会遇见很多人,但并不是每个人都是你能爱的, 只有那种有默契,相敬相爱的人才能携子之手,与子同老。” “女人的一生,其实有六心:童年时是童心,纯洁无瑕,无忧无虑;20岁时是 信心,对事业、爱情充满信心;30岁时是爱心,爱家庭,爱孩子;40岁时是灰心, 更年期快来,容颜变老,脾气越来越差;50岁时是修心,经历了许多事情后心情更 为豁达,不再计较小事;60岁后是养心,人老了,健康是关键。” 刘阳不禁为麦玲玉的“女人一生有六心”叫好:“阿麦,你的六心分析得透彻, 富有哲理,让人深思。我希望自己——无心!无心即无尘!然而我不是圣人,难以 到达那种境界;也希望自己把灰心去掉,其余五个心加在一起。但有一首歌里唱道 :四季少了夏秋冬- ——可是没了四季的更替这显不出春天的妩媚。” “人生也是这样,只有经历灰心,才会去修心,才会去养心。你说对吧,刘阳。” “是的,女人是一样,但活得不一样。我们应该选择生活,而不是生活选择我 们。” 回到学校,刘阳在宿舍看书,陈凤华敲门问:“刘老师,你在里面吗?” 刘阳起身开门,陈凤华手里拿着一袋咸鱼走进来。她把鱼放在刘阳的上铺,说 :“刘老师,这是我们老家的特产,我儿子出差回去拿很多来,给你一点尝尝。” 刘阳推辞不过,连说:“阿姨,谢谢,谢谢!” 陈凤华向门外探出头看看,确定没人后关上门小声说:“没什么,不必客气! 刘老师,你最近有没有听到学校有哪个老师说我老公?他有时性子急说话做事得罪 了人,我想来问问你,如果有人说他什么不对的你要告诉我,我让他改过来。” 刘阳听了这话心里“格登”一下,哦,为这事来找自己。她不动声色地说: “阿姨,你知道我是校长提拔起来的,他们以为我同校长是一条线上的人,没有人 在我面前说校长的坏话,他们只是说工作上有些累。” “真的没有人说什么吗?”陈凤华似乎不相信刘阳的话,再一次问。 刘阳哪敢把老师说校长的坏话传给陈凤华,即使有她也不会说出来。她装着不 知情的样子说:“真没有,阿姨,说真的,校长对于我有培养之恩,我怎么会不说 呢?”这句话的确虚伪,明明知道却不敢说,说出去会害别人,这样虚伪一次无可 厚非,刘阳自我安慰起来。 陈凤华看刘阳的样子觉得她没有骗人,继续聊天:“给你说实话吧。上次他回 老家教书,老家的工资才六百多元,学校在一个偏僻的乡村,生活清苦,他不愿意 呆在那里就回来了,这个你不要同别人说,没有人知道这些情况。刘主任是我们老 乡,他不会搞事;王主任没有什么心眼,人本分老实,不会在敬董面前挑事。以前 那个陈主任鬼点子多,想搞走我老公所以才把他炒掉,看到哪个不对劲就搬走哪个, 不让他们得逞。” 陈凤华说最后一句时语气很得意,刘阳心里发毛,哪个不对劲搬走哪个,把自 己的位置看得如此重要的人,他会不会为了自己的利益不择手段来对待身边的人呢? “阿姨,你们以前因为什么事出来的?”刘阳试探着问。 “哎,说来话长。当时有一个人说要跟我们合伙做生意,利润五五分,我们拿 出所有积蓄,还向亲戚借了两万元,一共四万元交给他,谁知他拿着钱跑了。我老 公当时工资才四百多,两个孩子读高中,没办法我们才出来的。在外面打工不容易, 他也做得很累。” 哦,原来是这样,难怪牛明亮要把陈校长挤走,难怪他把位置看得如此重,难 怪他把老师压得死死的。负债的感觉很压抑,养家的担子很沉重,以他的能力,去 别的地方不一定站得住脚,他只能这样做,要不,走的就是他!想到这里,刘阳不 禁同情起牛明亮来。 “刘老师,等一会他要回来了,我老公知道我来你这里会骂我的,今天的事你 不要对任何人讲,以后如果有人对你说我老公的坏话你一定要告诉我,我先走了。” 陈凤华起身告辞,刘阳看着床上的咸鱼犯愁,人家这鱼不是白送的啊!怎么处 理它们呢?扔掉,可惜;不扔,放哪里?正寻思着,李丽虹进来了,她进屋闻到鱼 腥味问:“刘阳,屋子怎么有一股鱼腥味?” “是咸鱼的味道,我买的。” 李丽虹不相信刘阳说的话:“不会吧,你自己买的?刚才我从张秀英屋里拿书 也闻到这种味道,她同你的回答一模一样。” 哦?是吧?刘阳一惊,陈凤华真有心计,不知道她送给多少人咸鱼,更不知道 她问过多少人。刘阳把咸鱼放在李丽虹上铺:“送给你吧,我没有地方煮,记得给 我留一份就行啦。” “好啊。我问你,是不是阿姨给你的?我看见她家里放着很多。” 刘阳竖起大拇指称赞李丽虹:“聪明,一猜就中,她来问我,学校有没有人说 校长的不是。” 李丽虹呵呵一笑:“是不是哦,她就喜欢这样做,她以前问过我,但我什么都 没说。校长喜欢公报私仇,只要对他地位有威胁或者不听他话的老师他就去整人家, 成天找荐,抓住小辫子不放,直到搞走人家为止。谁要他的臭咸鱼,吃了会拉肚子, 明天扔到垃圾桶去。” “你找死啊,要是被校长看到就倒霉啦,要扔扔远点,我不管你怎么处理它, 我已经送给你了。” 李丽虹白了刘阳一眼:“己所不欲,勿施于人,你不要我拿回去有什么用?明 天扔进大海去喂鱼。哎,不说了,睡觉吧,明天课多着呢。” 上完早读课,刘阳看见办公室前的黑板上贴着一张纸,纸上有一则新闻用醒目 的大字标着:8 岁小学生被老师打得屁股瘀血 家长质问:老师怎能这样教书育人? 麦玲玉边看边念:“年仅8 岁的二年级小学生被年轻的女老师打得屁股红肿, 11月7 日晚,XX小学被打学生的叔叔林先生愤而向本报投诉:老师如此对待学生, 把学生打得不敢去上学,怎么还谈得上教书育人?……” 麦玲玉看完后“哎”一声:“骂也不能骂,打也不能打。其实不能全怪老师, 教育局抽考,学校要教学质量,压得老师喘不过气来。要成绩,要名次,要分数, 有的学生太调皮,家长不管,老师打学生也是出于无奈,谁都不想惹麻烦,报上怎 么不说说应试教育给老师心理带来的负担,而是把所有责任推给老师,好像教育责 任全在学校一样。” 身为民办学校的老师,刘阳能体会到麦玲玉这句话的无奈。有的学生从小离开 父母,跟在爷爷奶奶身边长大,养成骄横的脾气。来到父母身边后,因为环境的陌 生,因为与父母没有感情,缺少沟通,在父母的严厉管教下产生叛逆情绪,捣蛋、 纪律性差、打架、打电子游戏、不完成作业等不良行为在他们身上滋生。家长忙于 工作,对不听话的孩子除了打外没有别的方法。学生习惯父母的家教方式后要不自 暴自弃,要不更具叛逆,恶性循环造成他们身心不能健康成长。因此,当他们的老 师,必须付出更多的爱心和努力。面对有些个冥顽不灵的学生,老师一时失手打了 他们固然有错,家长和社会是否理解它背后的深层因素呢? 近几天报纸上一直登着民办学校教师体罚学生的事,老师们见多不怪。刘阳问 坐在她旁边的张扬:“张老师,你的女儿在公立学校读书,那里的老师会不会打人?” 张扬在批改作业,她把手中的作业本重重一放,说:“哎,一样的,公立学校 的学生也有调皮的。上次我去接她,有一个学生溜出学校,老师看见扯着学生的耳 朵拖进学校。” 艾文清:“都一样啦,我侄女那所学校也是这样的。现在的学生哪像我们这一 代,我们读书时对老师必恭必敬,现在的学生,老师软一点他骑到你头上拉屎拉尿。” 麦玲玉:“还不是一样。你想想,一个家庭养一个孩子有时要靠武力解决,何 况一个班有几十个人。每个孩子的家庭背景及教育方式不同,有些人不打是不行的。 报纸为什么不说说老师的辛苦?表扬教师是烛光的微笑,辛勤的园丁,无私奉献的 蚕,累死了给你一张奖状。如果学校出了事,还有人说幸好死的不是学生而是老师, 学生的命值钱,老师的命就贱吗?老师教得好家长认为是自己孩子聪明,没有几个 家长爱吃亏的。我来这里几年像陈晓东那样的家长没有几个,李杰把陈晓东的头打 破张晓东的父母没说学校半点坏话,只说自己孩子不小心,给老师添麻烦了。哪像 有些人,孩子在学校不小心摔一跤,一点伤都没有还要去照CT,去医院检查。家长 做人如此差劲,孩子看在眼里记在心里,长大了还不是一样跟着学。理那么多做什 么,管好自己的手就行。” 麦玲玉说了一大通,她是不说则已,一说惊人。刘阳认同她的话,媒体在大肆 渲染老师要多给学生一点爱心的同时为什么不对社会及家长多点要求呢?教育不只 是学校的事,还需要社会、家庭的共同努力才行。再说,老师要蹲下来与学生平等 交流,父母是否也需要把孩子当作个体平等交流,让孩子有一个良好的行为习惯呢? 作为一名老师,打学生固然不对,而老师打人背后又包含着多少无奈的因素? 下午,一个学生拿着报纸找黄婷婷,他说是他爸爸让他送来给老师看。送报纸 的学生叫吴维维,读二年级,黄婷婷是他的班主任。吴维维是办公室熟客,老师经 常请他来补作业,有时手掌心少不了挨一两尺子。黄婷婷接过报纸看起来,报上写 着因为学生没写作业,老师动手打人造成学生脑瘫的事。黄婷婷明白怎么一回事, 她留下报纸。晚上,黄婷婷拿出报纸让大家看,报纸在办公室转一圈后回到她手中。 看完报纸,大家自然有想法,就此话题各抒己见。 黄婷婷:“家长是想告诉我,不要打他的孩子。哼,要他提醒。我懒得动手, 你的孩子不写作业,不学习关我什么事。家长对孩子的学习无所谓,我着急什么, 搁一边凉着去吧。” 麦玲玉同情学生的遭遇:“老师出手太重了,打人之前想好,学会保护自己, 学会自制。学生够可怜的,这辈子算完了。” 张扬:“老师没想到会这样啊,谁都不想出事。不过,这位老师也真倒霉,叫 他摊上了。” 张秀英喜欢打学生手掌心,自从报纸登着教师体罚学生的新闻后她不敢再动粗, 她自言自语地说:“哎,不能打,不能骂,不能有体罚的行为,怎么教学生呢?改 行算了。” 刘金凤嘴一撇,手一挥,大声说:“反正,不要动手就行。他不学算了,成绩 差与我无关,害的是他,你一巴掌打下去害的是自己。不写作业拉倒,家长不管孩 子,老师操什么心?以前我会留学生补课,现在想来没必要,万一学生回家出事责 任全在于我,好心没得好报。” 李丽虹:“就是啊,老刘今天说了一句实在话。安全第一,成绩第二,没出事 说你敬业、认真,出了事你什么都不是。” 刘阳:“本来如此,安全第一,质量第二。没看学校的办学宗旨是什么?以安 全求生存,以质量求发展。不能生存何来发展?所以,要管好自己的手,要学会自 制,发火时踢墙壁最好,水泥砖没有感情,它不会投诉你虐待它。” 周志华:“这些学生难管啊。照理说大城市的孩子应该比农村的懂事,他们见 识广,学习资料多,应该比农村的孩子好教。以班里目前的情况来看,正好相反, 没有几个家长关心孩子的学习,只知道看成绩,也不分析自己的家庭情况和对孩子 的关心程度,考不好把所有责任推给老师,怪老师教不好。” 牛明亮背着手走进办公室,黄婷婷把报纸递给他,他翘起二郎腿坐在李雪华的 座位上,腿不停地抖动着,肚上的肥肉一颤一颤的,好像快掉下来。牛明亮仔细看 了一遍报纸,扬起手中的报纸说:“大家看到了吧?老师一巴掌打下去学生变成脑 瘫,你们啊,要管好自己的手,不要动不动一巴掌拍下去,更不要一脚踢下去。我 经常听到办公室有啪啪声,以后不要打学生。尤其黄老师更要注意,经常看到你用 尺子打学生手掌心,出了事谁担待得起?” 黄婷婷:“校长,不用你多说啦,严打之下谁敢犯?学生不学拉倒,关我什么 事?我才懒得理他。” “你不能这样说,被家长听到抓住你的小辫子说你教学不认真,反正,你们要 管好自己的手,要学会自制。”牛明亮说完把报纸拿去复印后发放给每位老师,旨 在提醒大家不要体罚学生。 ---------- 起点中文网