第15节:坐在后排的那个人(1) 第四章坐在后排的那个人 高三伊始的头一天早上,苏韵锦独自走进新教室。她被分到了理(四)班, 一眼看去,教室里快要坐满了,但熟悉的面孔没有几张,而且基本上都是男生。 原本的班级全被打乱了重组,她之前都没有特别亲密的同学,站在讲台附近停留 了片刻,一年前刚转学时那种面对陌生环境的不知所措好像又回来了。 由于来不及编排座位,所以先到的同学也都随意找位置坐下,三三两两地聊 着天。找空位的过程中,苏韵锦看到了之前和她同班的孟雪,正靠在一张课桌旁 和周围几个男生熟稔地说笑,犹如万绿丛中一点红。孟雪在她们旧的班级里担任 班干部,很是活跃,但苏韵锦和她并不算熟,没说过几句话。从身边经过时,孟 雪看到了她,挥手打了个招呼。 “没想到你也选理科。听说以前我们班的女生里就咱俩分到理(四)。” 苏韵锦没说什么,朝她笑了笑,心里光顾着懊恼自己在宿舍整理床铺耽误了 时间,现在教室里连空位都不剩几个了,只得边走边左顾右盼。 孟雪也没有入座,她倚着的那张桌子旁并排有两个空位,但她并没有邀请苏 韵锦坐下的意思,打过招呼后扭过头继续和那几个男生聊了起来。 苏韵锦也不做那不识趣的事,很快眼尖地发现在后排的角落里有一张空桌子, 忙不迭走了过去。 她身旁坐着个女孩子,身材微胖,面孔平凡,身上的校服衬衫和苏韵锦一样, 也洗得发白了,正在低头默写单词。勤奋的同学苏韵锦见过不少,可开学第一天, 闹哄哄的环境里还能争分夺秒学习的着实不易。她觉得这女生有点面熟,恍然想 起好像昨晚在新宿舍里见过她一面,于是有些羞涩地主动搭话: “我叫韵锦,你呢?” “莫郁华。”那女生回答,连手里的笔都没停。苏韵锦以为自己已算寡言, 现在发现居然有人比自己还要惜字如金,也就不好意思再打扰别人学习。 这时已经进入早读时间,可迟迟不见老师进来,苏韵锦沉默地坐着,不由自 主想起昨天爸妈送她上车来学校时的情景。妈妈舍不得她,眼圈都红了,爸爸一 个劲儿地叮嘱她认真学习,好好照顾自己。暑假里,她向他们坦白了自己糟糕的 成绩,爸妈都没有过分责骂她,爸爸更是找她长谈了一次,说把她送到省城读书 不容易,让她不要因为一时的挫折丧失了信心。看着爸爸消瘦得厉害的面颊,苏 韵锦想要转回县中的念头怎么都没有勇气说出口。这次回去,她发现爸爸气色越 来越差,人瘦得都快脱形了,她和妈妈都想让他到省城的大医院做一次彻底的身 体检查。爸爸没有同意,他说没必要,在家吃吃中药就好。苏韵锦知道爸爸是怕 浪费钱,总想着还要攒钱给女儿上大学。爸妈把最好的一切都给了她,如果她进 入高三后成绩依然如故,那就真的再也没脸见他们了。 想到这里,她心中有些难过,暗自寻思着无论如何也要找机会说服爸爸去医 院看看,还有什么比身体更重要的? 苏韵锦只顾沉浸在自己的心事里,不觉间,教室安静了下来,原来是老师出 现了。他们的新班主任姓孙,是个大学毕业不到五年的年轻人,教的是数学,看 上去比之前那个秃头的班主任要和蔼得多,脸上始终挂着笑。他简单地介绍完自 己,便扔出了一个有些新奇的决定——让大家按照自己的意愿选择座位,自由组 合,美其名曰“以人为本”。位置确定下来之后,如需调整,只要征得调换双方 的同意即可,不需经他同意。按他的说法,这样可以在黑色高三紧张的气氛下创 造相对人性化的学习环境。 苏韵锦觉得这新班主任的做法有些扯淡,大家都是在旧班级里打乱了分过来 的,刚开学第一天,彼此都不了解,又能“自由组合”到哪去。然而她想错了, 就在孙老师话音落下不久,挪桌子、人走动、相互召唤的声音便开始此起彼伏, 好一派热火朝天的场景。她发现大多数人之间并没有她想象中陌生,他们兴奋地 你朝我招手,我朝你走来,很快教室里便陷入一片混乱之中,就连身边的莫郁华 也不知道什么时候停止了单词默写,收拾东西抢先在第一排占了个位置,只留苏 韵锦悻悻地留在那里。