第24节:再次成为名人(7) 陈劲看我如此认真,很是意外,盯了我一眼,低头想着。 已经快到高三的教学楼,他站在了六角亭旁:“我和你的情况不同,我很小 的时候,我爸就在教我唱英文儿歌,我上小学的时候,英文词汇量已经一千多了, 而你是初一才接触英文,又没好好学过,我一直认可的语言在于积累的学习方法 完全不适用于你,你必须自己去发现适合自己的学习方法。不过,我想你首先应 该把你的词汇量赶上来,就如同学习语文要先认字一样,这个和人聪明不聪明、 笨不笨没一点关系,完全要靠苦功。” “好的,多谢你。” “不用,贵在坚持,希望一年后,你还能有今日的决心。”他停了停,很有 深意地说,“高中部的这三栋教学楼里,每天都有很多人在下决心要好好学习, 也每天都有人做不到。下决心是一件很容易的事情,坚持却是一件很难的事情。” 我笑了笑:“我决定了的事情,就一定会坚持。” 放学回家的路上,我没有思考物理题,而是在反复思考陈劲的话。 回家后,我把初中的英文课本都找了出来,决定每天抄写十个单词到纸片上, 来回放学的路上要花费将近一小时,正好充分利用。 然后,又作了一个重要的决定:每天早上早起半小时,背诵英文课文,但是 和陈劲告诉小波的方法略有不同,我不打算追求什么虚无缥缈的语感,而是以流 利的背诵为目的。 以后的关键不是在于一天花费了多少小时学英文,而是在于一年三百六十五 天,我是否每天能早起半小时,背诵英文;是否能每天坚持记忆十个英文单词。 从今天开始,坚持到高考前,如果我的英文成绩还不好,那么我认命! 在分析完自己的弱势,优先规划了英文学习时间后,我又根据自己的情况, 以及各科老师的状况,制定了各门学科的学习方法,充分利用学校里的时间。 比如,我觉得物理老师讲课很混乱,我就不听他讲,自己看书做作业,基本 物理课下课的时候,我的物理作业已经全部完成,还有余力总结一下思路。化学 也基本如此,虽然老师讲得不错,但是我不觉得我需要听她讲。数学老师虽然是 学校出了名的邋遢鬼,经常上课时,不是两个裤子口袋翻在外面,就是扣子完全 扣错,头发更是好像从来没梳理过,同学们都对他很绝望,觉得自己怎么遇到这 么差的老师,可我觉得他讲课讲得非常好,是我迄今为止遇见的老师中,逻辑思 维最严密、发散思维最敏捷的老师。他的课我则有选择地时听时不听。