第39节：第二章就业就学(16)

　　当然，要提高我们的实际应用能力，除了教师的教学方式需要改进外，学校
也应该尽可能多地为我们提供一些实践的机会。可是，整整两个学期过去了，除
了课堂教学外，学校一次也没有给我们提供实践的机会。其实我们也知道，学校
并不是没有意识实际能力的重要性，刚入学不久，就听说学校为了突出实用性教
学，打算把外语系分成商贸英语、旅游英语等若干个专业班，但不知为什么，最
后却还是没有分班。

　　我想学校肯定也有自己的难处，作为一所新办的民办大学，必须依靠实力雄
厚的企业集团赞助支撑。按理说，有企业直接赞助办学，提供一些实习岗位应该
是不成问题的，但事实却不是这样。我们校门口的墙上有一块很大的校徽，刚入
学的时候，那校徽上有一朵紫荆花的图案，据说这紫荆花就是最初那家赞助单位
的标记。可是没过多久，我们发现那校徽上的紫荆花不知被谁用水泥给糊上了，
起先我们还以为是谁恶作剧，后来才知道，原来那家企业不再赞助我们了，新的
赞助单位自然不会允许在校徽上再挂别的企业的标记。就这样，我们的学校在两
三年间就连续换了四家赞助单位，一个学校连赞助单位都不固定，哪还有时间和
精力去向企业争取实习岗位呢。

　　正因为和我们的期望值有差距，所以第一学期就有人退学了。这个消息第二
天就传遍了校园，那阵子，大家都变得人心惶惶，每天晚上，我们都聚在寝室里，
心情沉重地讨论着：我们的文凭今后到底有没有用？这所学校该不该继续念下去？
也许是没有真正踏上过社会，没有切身感受到就业的压力，总之，大家讨论了半
天，还是没有勇气步那位退学同学的后尘。

　　真正产生危机感是从去年夏天开始的。当时，我去宁波小丽的学校玩，发现
她竟然在校外兼了一份工作，我就问她：" 还没有毕业就去找工作，居然会有人
要你？" 小丽不以为然地说：" 这有啥稀奇的？只要考出专业证书，懂一些实际
的业务知识，别人怎么会不要你呢？我们这儿有好多同学都已经在外面做全职了。
" 这番话对我的震动很大，她们的学校也是一所民办学院，小丽学的也是国际英
语专业，情况应该跟我相仿，可在我还在为自己的文凭管不管用担忧的时候，她
却已经提前跨入了社会！

　　回来之后，我就一直在想，我也该早点接触社会了，否则肯定要被淘汰。可
是该如何到去寻找兼职或实习的机会呢？我一筹莫展。爸爸知道我的想法后，在
用暑假期间托朋友帮我找到了一个实习的机会，是到一家小型的外贸公司担任见
习翻译。这家公司人手很少，第一天去上班，他们就让我参加一个谈判。可是，
在谈判中我却出了洋相，除了礼节性地几句相互问候的话以外，我居然都听不懂
他们在说什么，还好带我去谈判的业务部经理自己会英语，否则我都不知该如何
是好了。那天我傻傻地陪座了三个小时，那些从他们嘴里一个接一个地蹦出来的
专业用词把我搞得就像在云里雾里，我暗自怀疑：这两年自己所学的到底是英语
吗？

　　四

　　那次暑期实习让我看到了自己在专业知识和社交能力方面的差距，使我对自
己的处境有了清醒的认识。从那以后，我就开始有意识地锻炼自己。我经常留心
报纸，一旦发现有人才交流会，我就会赶过去。当然我并不是为了真正找工作，
我只是想去感受一下那里的氛围，体验应聘的经历。

　　但几次" 应聘" 的过程都是让人心寒的，从中我更加体会到了民办大学生在
社会中的尴尬处境。今年上半年，某高校组织了一次毕业生就业交流会，我专门
请了半天假，早早地赶到了那所大学。交流会上人山人海，我一摊一摊地看过去，
只要是与外贸、英语有点沾边的单位，我都凑上去推销自己，但对方一听说我是
民办大学的大专生，都立即毫不犹豫地回绝了我，连看资料的机会都不给我。于
是我就改变了策略，在向一家纺织品进出口公司的招聘人员推荐自己的时候，只
介绍自己的专业，故意不说自己是哪所大学的。负责招聘的是一位气质蛮好的少
妇，我用英语与她做了交流，她对我的感觉似乎还不错。当我最终说出自己的学
校名称后，她问：" 有这样一所大学吗？我怎么没听说过？是什么性质的？" 。
当我告诉她这是一所民办大学后，她明显地露出了失望的神色，说：" 你刚才不
说自己的学校，我就知道你读的不是什么好学校，可没想到居然会是民办大学。
" 那态度，好像民办大学根本就不是大学似的。

　　　　　　　　　　　

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