第39节:第二章就业就学(16) 当然,要提高我们的实际应用能力,除了教师的教学方式需要改进外,学校 也应该尽可能多地为我们提供一些实践的机会。可是,整整两个学期过去了,除 了课堂教学外,学校一次也没有给我们提供实践的机会。其实我们也知道,学校 并不是没有意识实际能力的重要性,刚入学不久,就听说学校为了突出实用性教 学,打算把外语系分成商贸英语、旅游英语等若干个专业班,但不知为什么,最 后却还是没有分班。 我想学校肯定也有自己的难处,作为一所新办的民办大学,必须依靠实力雄 厚的企业集团赞助支撑。按理说,有企业直接赞助办学,提供一些实习岗位应该 是不成问题的,但事实却不是这样。我们校门口的墙上有一块很大的校徽,刚入 学的时候,那校徽上有一朵紫荆花的图案,据说这紫荆花就是最初那家赞助单位 的标记。可是没过多久,我们发现那校徽上的紫荆花不知被谁用水泥给糊上了, 起先我们还以为是谁恶作剧,后来才知道,原来那家企业不再赞助我们了,新的 赞助单位自然不会允许在校徽上再挂别的企业的标记。就这样,我们的学校在两 三年间就连续换了四家赞助单位,一个学校连赞助单位都不固定,哪还有时间和 精力去向企业争取实习岗位呢。 正因为和我们的期望值有差距,所以第一学期就有人退学了。这个消息第二 天就传遍了校园,那阵子,大家都变得人心惶惶,每天晚上,我们都聚在寝室里, 心情沉重地讨论着:我们的文凭今后到底有没有用?这所学校该不该继续念下去? 也许是没有真正踏上过社会,没有切身感受到就业的压力,总之,大家讨论了半 天,还是没有勇气步那位退学同学的后尘。 真正产生危机感是从去年夏天开始的。当时,我去宁波小丽的学校玩,发现 她竟然在校外兼了一份工作,我就问她:" 还没有毕业就去找工作,居然会有人 要你?" 小丽不以为然地说:" 这有啥稀奇的?只要考出专业证书,懂一些实际 的业务知识,别人怎么会不要你呢?我们这儿有好多同学都已经在外面做全职了。 " 这番话对我的震动很大,她们的学校也是一所民办学院,小丽学的也是国际英 语专业,情况应该跟我相仿,可在我还在为自己的文凭管不管用担忧的时候,她 却已经提前跨入了社会! 回来之后,我就一直在想,我也该早点接触社会了,否则肯定要被淘汰。可 是该如何到去寻找兼职或实习的机会呢?我一筹莫展。爸爸知道我的想法后,在 用暑假期间托朋友帮我找到了一个实习的机会,是到一家小型的外贸公司担任见 习翻译。这家公司人手很少,第一天去上班,他们就让我参加一个谈判。可是, 在谈判中我却出了洋相,除了礼节性地几句相互问候的话以外,我居然都听不懂 他们在说什么,还好带我去谈判的业务部经理自己会英语,否则我都不知该如何 是好了。那天我傻傻地陪座了三个小时,那些从他们嘴里一个接一个地蹦出来的 专业用词把我搞得就像在云里雾里,我暗自怀疑:这两年自己所学的到底是英语 吗? 四 那次暑期实习让我看到了自己在专业知识和社交能力方面的差距,使我对自 己的处境有了清醒的认识。从那以后,我就开始有意识地锻炼自己。我经常留心 报纸,一旦发现有人才交流会,我就会赶过去。当然我并不是为了真正找工作, 我只是想去感受一下那里的氛围,体验应聘的经历。 但几次" 应聘" 的过程都是让人心寒的,从中我更加体会到了民办大学生在 社会中的尴尬处境。今年上半年,某高校组织了一次毕业生就业交流会,我专门 请了半天假,早早地赶到了那所大学。交流会上人山人海,我一摊一摊地看过去, 只要是与外贸、英语有点沾边的单位,我都凑上去推销自己,但对方一听说我是 民办大学的大专生,都立即毫不犹豫地回绝了我,连看资料的机会都不给我。于 是我就改变了策略,在向一家纺织品进出口公司的招聘人员推荐自己的时候,只 介绍自己的专业,故意不说自己是哪所大学的。负责招聘的是一位气质蛮好的少 妇,我用英语与她做了交流,她对我的感觉似乎还不错。当我最终说出自己的学 校名称后,她问:" 有这样一所大学吗?我怎么没听说过?是什么性质的?" 。 当我告诉她这是一所民办大学后,她明显地露出了失望的神色,说:" 你刚才不 说自己的学校,我就知道你读的不是什么好学校,可没想到居然会是民办大学。 " 那态度,好像民办大学根本就不是大学似的。