第六章 李华发狠心强攻数理化! 又是一个星期天的上午,教室里静悄悄的,李华被一道代数题难住了。课桌上 的草稿纸已经叠起了厚厚的一大沓。他反复演算着,题目的答案像黑夜里的萤火虫 忽明忽暗,等你伸手就要捕捉到它的时候,它却突然隐去;正当你焦急万分无可奈 何之时,它又一闪一闪地重新出现了,逗得你心里直痒痒!不知过去了多少时间, 也不知罗列了多少个解题方案却总是行不通。他有点泄气了,气得直骂自己是死脑 壳、木脑壳、石头脑壳!心里说,算了吧,别耗了,还是做别的作业。可一拿起别 的书本,这道鬼题目又顽固地在脑子里出现了,怎么甩也甩不掉。(大凡思维的牛 角尖一旦钻进死胡同里,要退出来并非是一件易事!)就在山重水复疑无路的时候, 他的脑子激凌了一下,对,是这样做!于是又匆匆地在草稿纸上演算起来,可是算 来算去,这个该死的X 就是解不出来! 题目出错了吧? 他马上否定了自己这个十分荒谬的想法,课本上的题目会出错么? 肖朴田忽然“蹬蹬蹬”从教室外面闯进来。 “喂,李华,咯用功?” “这道鬼题目我费了九牛二虎之力还是没解出来,你能跟我开导开导么?” 肖朴田凑过来看了看,忽然大惊小怪地叫起来“啧啧啧,老天爷,咯题目你也 敢做?”他咬着李华的耳朵悄悄说“昨天做这道题目的时候我就打听了,这是一道 难度忒大的思考题,张老师说啦,初三(4 )班除了郭祖康冒第二个人做得出来! 得啦得啦,我请教”数学王子“后做出来了(其实是从人家那儿抄来的),喏,你 拿去抄吧,抄完后咱们到南操场看钟山他们打球去!今天上午我们班跟初三(2 ) 班进行蓝球友谊赛呢!” 说罢,麻利地从抽屉里翻出他的代数练习本递给李华。 李华绷得紧紧的思维神经突然松弛下来,一股倦意悄悄袭了上来,忍不住打了 个哈欠。他真想拿过练习本来看看这个倒霉的X 是怎么解出来的,但是,他没有动 手。 “我不抄,谢谢你。” “你想当”数学王子“第二呀?”肖朴田好心遭拒绝,不满地嘟哝着收起了练 习本,“真个是狗咬吕洞宾,不识好人心,不抄拉倒!让你去算,让你去算,算你 个七七四十九天也算不出来才好!自讨苦吃,活该,活该!”说罢,扭身扬起脖子 高声地唱起来“我们年青人,有颗火热的心,革命时代当尖兵,哪里有困难,哪里 有我们,赤胆忠心为人民——”边唱边踏着歌曲的节奏,去看钟山他们的球赛了。 教室里又恢复了宁静。李华重新振作精神,让得到短暂休憩的思维神经重新兴 奋起来。时隐时现的答案像一块磁铁吸引着他,他又列了三套解题方案——倏地, 他隐隐约约想起了一本代数课外书,好像在上面看到过这种类型的例题!但书已经 归还图书馆了。于是,他把书桌上的东西简单收拾了一下,便匆匆向图书馆走去。 图书馆在校园的北面,这是一栋新建的三层小楼房,座落在教工宿舍前面,楼 房设计别致,看上去像一只方形的鸟笼子。虽然是星期天,这里却门庭若市,阅览 室,图书室,借书处到处是中学生们年轻的身影,他(她)们或翻看图书,或阅读 报刊杂志,或如饥似渴地摘录着笔记,在这座知识的殿堂里,莘莘学子们一个个都 在悄无声息地吮吸着知识的琼浆玉液—— 李华匆匆上了二楼的借书处,正在值班的图书馆馆长彭泽山老师是一位身体瘦 弱、戴着深度近视眼镜的老知识分子。他慢条斯理地整理着桌面上一大摞图书,十 分惬意地看着那些静静坐在书桌边,站在书架旁,倘佯在知识海洋中的中学生们。 他们一张张天真烂漫、充满稚气的脸庞上写满了对知识的追求与渴望,他像欣赏自 己的得意之作那样看着他们,心中充溢着一种满足感和成就感。 李华上楼时不小心绊了一下,踉踉跄跄险些跌倒,彭老师关切地说“小同学, 别急啊!” 李华不好意思笑了笑,径直走到数学类目录柜拉开抽屉就翻了起来,他急切地 一页一页翻着卡片,很快找到了那张写着《初中代数指南》的卡片,用一张白纸条 飞快地抄下了书名和书号递给彭老师。 彭老师面带微笑接过纸条,直接穿过左边第二个书架隔起来的巷道,在靠南墙 的一个书架旁边停了下来。全馆的藏书他了如指掌,不管哪本书,他都能轻车熟路 又快又准确地找到放书的位置。不一会儿,彭老师空着手踅回来面带歉意地说“真 不巧,五本藏书全部借出去了。” 李华急得想哭。 彭老师见李华十分着急的样子,双手不安地互相摩擦起来。 “等一下!” 李华正欲垂头丧气地离开,彭老师忽然想起什么,飞快地打开办公桌的抽屉, 从里面取出一个纸包来。只见他“嗤”地一声撕开纸包,取出一本簇新的《初中代 数指南》送到李华手上。“这是白沙中学刘老师托我买的,正准备给他寄去呢,你 急用,就先拿去吧!”彭老师说,那位刘老师在白沙中学教初三的代数,是他大学 的同学。 李华既喜出望外又十分感动,木讷讷地站了半天不知道说什么好。“老师,我 是初三(4 )班的,叫李华,要不,我写个借条吧,书过两天准时送还给你,好吗?” 憋了半天,他才想起向老师报告自己的姓名。 “不着急,也不用写借条,你慢慢看,啥时候不要了再还给我。”彭老师已经 喜欢上了这个求知欲强烈的中学生,十分亲切地说。 李华礼貌地向老师鞠了一个躬,飞快地下了楼梯,很快消失在来来往往的中学 生们之中。望着李华渐渐远去的身影,彭老师脸上露出了欣喜的笑容。 当李华风风火火回到教室时,郭祖康不知什么时候已经不声不响地坐在教室里。 李华回到座位上,急急忙忙翻开书本找到这道例题,他有点慌乱地将例题从头 至尾演算了一遍,然后依样画葫芦对这道还未解出来的题目进行列式、运算,很快 就将X 解出来了。 “出来啦!” 他失声喊起来。坐在最后一排的郭祖康被突如其来的喊声吓了一跳,等问清原 委后,眼睛里露出一种异样的光。 -------- 虹桥书吧