第二十二章 李华经历了人生一段辉煌的日子。 团支部书记同志亲自做他的入团介绍人,入团志愿书是在支部书记的指导下, 怀着无比激动和兴奋的心情填写好的。接着是召开团支部大会,接受团员同志们诚 恳的帮助教育,然后是全体团员举手表决,上报校团委审批------ “五四”青年节前夕,吉县中学团委批准了一批新团员,李华是其中之一。 “五四”青年节那天,校团委在大礼堂召开了纪念“五四”运动四十七周年暨 新团员入团宣誓大会。为了召开这次大会,大礼堂的大字报作了技术性处理,悬挂 在会场中的大字报统统暂时转移别处。会场的主席台布置得很庄严,一面巨型团旗 悬挂在主席台正中,团旗旁边贴了一张用红纸抄写的入团誓词。 李华幸福地和三十多位新团员站在了主席台上,由老共青团员同志给他们佩戴 团徽。给李华佩戴团徽的是一位高年级的女同学,当她微笑着把一枚红宝石般的新 团徽扣在他的胸前时,一种庄严和肃穆伴随着一股暖流缓缓从他心里腾腾升起。激 动,兴奋,更多的是有一种从未有过的责任感突然占据了他心头。他对自己说,你 已经是一名共青团员了,千万不要辜负党和人民的期望啊! 新团员们在团旗下庄严地举起了右手,几十个年轻的声音汇集在一起,向党和 人民发出了钢铁般的誓言:我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党 的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习, 积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗! 当天,李华在他的日记中记下了这个在他生命中永远难以忘怀的日子。 ——今天,是我毕生难忘的日子。 我和三十多位同学站在主席台上,对着鲜红的团旗进行了庄严的宣誓。从此以 后,我就是一名光荣的共青团员了!还是孩提的时候,从戴上红领巾这天开始,我 就梦寐以求这一天! 少年时代,在家乡的一所乡村小学,辅导员老师给我戴上了鲜艳的红领巾。老 师告诉我们,红领巾是五星红旗的一角,是革命先烈的鲜血染红的,我们一定要倍 加爱护。今天,老共青团员同志又将这枚鲜红的团徽戴在我的胸前,使我激动万分! 我深深知道,作为一名共青团员,不仅仅是荣誉,更重要的是肩负的责任和历史使 命! 亲爱的党,亲爱的团组织,我一定不辜负您们的期望,在政治思想、工作作风 上严格要求自己,在学习上更加刻苦努力,争取取得更加优异的成绩,用实际行动 回报组织上的信任和关怀,使自己无愧于共青团员的光荣称号! 当李华阖上日记本的时候,眼睛湿润了,渐渐噙满了泪水,这是幸福的热泪啊! 激动之余,李华又对学校愈演愈烈的大字报忧郁起来。大字报里所批判的那些 人,都是昔日自己一向敬重的师长呀!难道真像大字报写的那样问题严重么?大字 报说苗耀武有右派言论,反党反社会主义,崇洋媚外,生活上追求糜烂的资产阶级 生活方式------,据李华平时的观察,苗老师生活一贯艰苦朴素,没有什么刻意追 求,只不过穿着整洁一点罢了,他的宿舍里也没有什么特别之处,这“糜烂的资产 阶级生活方式”从何谈起呢?他是外语教师,难道看看外文刊物也成了“崇洋媚外” 么?老师要教好学生,就必须要比学生知道得多得多,有位名人曾经说过,当老师 的“你要给学生一滴水,你自己就得准备一桶新鲜的水”。老师不及时给自己“充 电”提高,拿什么东西去教学生呢?德高望重的肖济世老师只不过年轻时到日本留 过学,怎么就成了“日本特务”和“汉奸”了呢------,这一切使他感到很困惑, 私下里跟吴才顺说起这些事,两人都百思不解。 其实,文化馆也有人写了吴才顺父亲的大字报,说他热衷于宣扬帝王将相、才 子佳人,为古人和死人歌功颂德。他的笔下只有文天祥、杨万里、解缙、罗洪先和 邹元标等等“名人先贤”,根本不宣传创造历史的广大工农兵群众------,吴才顺 心里很难过,不愿跟李华说起这些。两人最担心的是运动发展得越来越激烈,短期 内看不出有任何结束的征兆,正常的学习秩序将被彻底打乱。而过两个来月就要毕 业考试和升学考试了,这样闹腾下去,到时候拿什么东西去迎接这两场考试呢? 张伟这些天来脑子里也是乱哄哄的像一锅桨。马老师的批评他有些想不通。他 认为,像李华这种被人造谣弄得抬不起头来,背上严重思想包袱的情况,自己作为 团支部书记,政治上不给予关心,不去调查研究把事实真相搞清楚,是一种失职的 表现。他觉得,这件事上,自己这样做是对组织负责,对同志负责,应该是问心无 愧的。他不明白,学校目前这种乱糟糟的局面,怎么在马老师口里总是“形势大好” 呢?现在的课上一节不上一节,想来就来,想走就走,中学生们走马灯似的来来往 往,吉县堂堂的最高学府长此以往成何体统!眼看着毕业考试、初中升学考试、高 中统考越来越临近,校园内竟看不到一点紧张的学习气氛!按常规应该是各门功课 总复习了,可是到现在还有许多学科连新课都还没有讲完,看样子就这么不了了之。 中学生们似乎遇上了西伯利亚的寒流,学习的热情骤然降到零度。 不苟言笑的郭祖康近来变得越来越沉默寡言,脸色严峻。这个视学习高于一切 的中学生,在老师们纷纷被点名批判,学生们放鸭子似的乱哄哄,教室里整天吵吵 闹闹的情况下,哪里也没有去,成天泡在图书馆这只“鸟笼子”里。运动开始以后, 中学生们都忙着看大字报,写大字报(最近的大字报开始批“三家村”了,上海的 《文汇报》和《解放日报》刊登了批判《燕山夜话》和《三家村札记》的文章后, 吉县中学也开始揪学校里的“吴南星”①了。),校图书馆门庭冷落车马稀,来图 书馆的人越来越少,郭祖康却视这里为安静的乐土,精神的寄托。在这里,他可以 得心应手地求证平面几何的三角形、平行四边形、圆等各种图形;也可以做因式分 解、解一元一次方程、二元一次方程组这种近乎数学游戏的代数题目;他最喜欢用 元素周期表中电子在电子云外层的排布个数来确定物质的化合价,从而平衡化学反 应方程式------,累了,困了,他就找一些精短的英语课外读物饶有兴趣地阅读起 来,在阅读中渐渐放松自己紧绷的神经------,这里已成为他的世外桃源,只有在 这里,他才能寻觅到生活的真谛。 虽然他平时在班里话语不多,但对班里的同学他心里早就有一杆秤:他对刘娇 花这样的“混世魔王”(他在心里这么称呼她)嗤之以鼻;也看不惯周斌那种虚伪 的谦恭,不学无术的“干部型”学生;对肖朴田这类到处传播小道消息,扰乱正常 学习秩序的捣蛋鬼更是深恶痛绝------,他抱定决心,不管周围正在发生什么和将 要发生什么,他都遵照父训,不闻不问,珍惜时光,安心读书,扎扎实实打好基础, 用优异成绩迎接即将到来的毕业考试和升学考试。他对大字报上一个又一个接踵而 来的“爆炸新闻”从来不感兴趣,不过问,不掺和,不议论,表现出一副麻木不仁 的样子。但在他心里,却一次又一次地震撼:这是怎么啦?学生要打倒老师,真是 空前绝后,这不是伦理道德上的大颠倒么?! 这段时间班里最活跃的是周斌和肖朴田。周斌几乎每张新贴的大字报必看,他 认为重要的内容必记。他边看大字报边将初三(4 )几位任课老师在脑子里过滤, 一面琢磨一面比较,最后,选定苗耀武作为突破口。从他掌握的内容来看,苗耀武 的问题最严重——平时的现实表现暂且不论,就凭五七年反右斗争中那些攻击党和 社会主义制度的言论,就足够批他一阵子了! 当然不能单枪匹马,得联络一些同学。参加的同学越多,批判的力度就越大, 人多力量大,众人拾柴火焰高嘛! 他首先想到肖朴田,肖朴田这些天来也频繁地出现在大礼堂。不过,他主要是 来这里猎取一些有轰动效应的新闻内容,好到班里胡吹一通,现买现卖。周斌想起 了前不久那堂英语课,苗耀武把肖朴田弄得狼狈不堪的情景,猜想肖朴田一定会耿 耿于怀。果然不出所料,肖朴田一拍即合,当即表示坚决响应,同周斌一道站在揭 发批判苗耀武的最前列! 周斌又找了钟山,这家伙哼哼哈哈不置可否,看样子靠不住。张伟的态度明朗, 说是还没有考虑成熟,要观察一段时间再说。郭祖康连人都找不到。有几个平时学 习不太用功,或多或少挨过苗老师“”的同学表示愿意支持周斌。为了具有代表性, 周斌还找了几位女同学做工作。刘娇花听说也要写大礼堂那样的大字报,觉得挺好 玩的,二话没说就答应了。她想,到时候,她的名字出现在大字报上,别班的同学 就会知道初三(4 )班有个叫刘娇花的了,这样不也算是出了名嘛! 就这样,周斌用马老师那套“要关心国家大事”的大道理,终于游说了十几位 同学。 一切都在未雨绸缪中。 -------- 虹桥书吧