第21节:全党讲大局,把国民经济搞上去(5) 7.自力更生和学习外国长处的关系。要把基点放在自力更生上,同时," 又 不能变成闭关自守,变成排外" 。大力加强科技情报工作,做到知己知彼,在人 家已有的基础上前进,避免别人走过的弯路,迎头赶上。 第五,强调学习鲁迅的" 拿来主义" ,引进外国先进的技术和设备,为社会 主义建设服务。 1975年8 月,邓小平在国务院讨论国家计委起草的《关于加快工业发展的若 干问题》时,针对" 四人帮" 污蔑对外开放是" 崇洋媚外" 的谬论,鲜明地提出 要虚心学习外国一切先进的东西:世界上工业落后的国家要赶上工业先进的国家, 都要采用最先进的技术,我们也要这样做。要坚持学习与独创相结合的方针,学 习外国一切先进的优良的东西,有计划、有重点地引进国外的先进技术,为我所 用,以加快国民经济的发展速度。要争取多出口一点东西,换点高、精、尖的技 术和设备回来,加速工业技术改造,提高劳动生产率。因此,要千方百计地增加 出口。 邓小平还提出" 煤炭也要考虑出口,还可以考虑同外国签订长期合同,引进 他们的技术装备开采煤矿,用煤炭偿付。这样做好处很多:一可增加出口,二可 带动煤炭工业技术改造,三可容纳劳动力。这是一个大政策" 。这个重要思想的 提出,说明邓小平是从世界范围考虑问题,时刻关注世界形势的变化的。虽然毛 泽东也是如此,但是,邓小平在这方面无疑是敢于突破前人的。而且,对我国接 下来全面实施对外开放产生了重要的积极影响。 第六,提出反对平均主义,强调按劳分配的原则。" 文化大革命" 期间,平 均主义盛行一时,极大地影响了广大群众的社会主义积极性。邓小平不畏逆境, 鲜明、果敢地提出要反对平均主义。他在多次讲话中重申,要" 坚持按劳分配原 则" 。他认为:" 如果不管贡献大小、技术高低、能力强弱、劳动轻重,工资都 是四五十块钱,表面上看来似乎大家是平等的,但实际上是不符合按劳分配原则 的。" 为此,一方面要逐步改革现行的工资制度,对高温、高空、野外等劳动条 件差、劳动强度大的工种,实行岗位津贴;另一方面要正确处理个人利益和集体 利益、当前利益和长远利益的关系,不能把按劳分配和各尽所能分开。 第七,要实现四个现代化,大力发展社会生产力,必须重视科学技术和教育。 《汇报提纲》提出:" 科研要走在前面,推动生产向前发展。……没有现代化的 科学技术,也就不可能有工业、农业、国防的现代化。" 教育也是关系整个现代化水平的大问题。邓小平在听取关于科学院工作的汇 报时指出:科技事业要后继有人,中心是办好教育。" 我们有个危机,可能发生 在教育部门,把整个现代化水平拖住了。" 教育在整个现代化中的作用,首先在 于它是科技发展的基础和保障。教育培养不出高质量的人才,科技就出不了高水 平的成果;教育不能源源不断地向科技战线输送人才,科学研究的领域就难以拓 展,整个科技队伍就会后继乏人。从更长远更广阔的视角来看,教育的发展涉及 整个民族文化素质和文明程度的提高,教育的发达程度在相当大的程度上决定着 一个国家的整体现代化的发展水平。