第63节:兄弟怡怡的美好年代(1) 第三章? 周氏大家庭,其乐融融只是一相情愿 一、兄弟怡怡的美好年代 1 .兄弟如手足(1 ) 鲁迅站在母亲一边也没有同意让三弟建人到南京江南水师学堂去读书,内心 多少有些歉疚。相比之下,他好像对二弟作人更顺应。当作人向他提出想到南京 去的时候,他马上就通过伯升叔和庆蕃叔祖的关系把作人从烦琐的家务事儿(主 要是收租子)中拽了出来。 周作人之所以选择步大哥后尘也到水师学堂去上学,目的很明确,不是什么 好好学习天天向上,也不是什么学成后报效祖国,更不是什么投身家乡的新建设, 而是自私自利地为了离开家也为了出国留学。出国,到西洋可,到东瀛也可。 你出不了国了!为什么?回去问你哥!关我哥什么事?还真关他的事。1903 年3-4 月间,鲁迅就读的日本东京弘文学院闹了一次学潮。原因是多重的。 之前,学生曾经要求学院对于普通科课程进行改革。官方处理问题往往如此, 不喜沟通,偏好不予理睬,弘文学院也是这样。不同意就不同意呗,说明解释一 下,很容易很简单嘛,可他们就是不说不解。学生们自然就生气。气,也就气气 而已,并无过激行动。 之后,学院颁布了一项新规。新规是针对学生的,有十二条之多,内容是乱 收费,即增收学习及医药卫生等费用。学生不干,又是要钱没有要命一条。学院 心想,你们都是官费来的,又不是山区乡村来的贫困生,怎么可能没钱。收!就 是要收!学生恼了,派代表去交涉。学院是强势,态度很强硬,说,规则定了就 是定了,不会改变,也不会修订,三天后坚决执行。你们不服?不服就把身子团 成一团缩成一个球形,滚!这下,学生终于怒了。 学生一发怒,后果很严重。罢课! 包括鲁迅在内的五十二个学生立即收拾行李,不是滚,而是高举正义旗帜大 张旗鼓地宣布退学。 事情闹大了。学院院长慌了。 再谈,再议。最后的结果是,学院输了,学生赢了。 胜利的果实要有人分享才更甜。鲁迅返校后第一件事就给正在南京水师学堂 读书的周作人写信,报告他的战斗经历和成果。周作人兴奋得不得了,在学堂里 四处散播他哥的了不起,惹得学友们纷纷议论- 他们这帮后生小子中也不乏像周 作人那样向往日后被保送官费出国留学的人,对于先行一步的老大哥们在日本的 壮举,他们是羡慕憧憬又敬佩的。 而鲁迅、周作人的叔祖,水师学堂的学监周庆蕃却为鲁迅这个曾经的水师学 堂学生他们周家的子孙在日本的闹事行为大为震怒,尤其痛恨周作人在同学中宣 扬。 周作人,周学监喊你去谈话。 周作人乖乖地去了。责备,痛斥。周庆蕃责骂了几个时辰,其间不喝水不咽 口水。那骂人的话,浩浩荡荡汹涌澎湃从他的嘴里飞流而出。周作人在眼前,骂 ;鲁迅不在眼前,也骂,直骂得鸡飞狗跳山川变色河水倒流。他还发誓诅咒,日 后若又有官费出国留学的机会,他一定尽全力阻止周作人去。然后,他命令周作 人坐下,写信。 写给谁? 你哥,周樟寿。 写什么? 让他滚回来。 什么理由? 就说,说,说 & &说你老娘病了(诓人回家,总是这么说,没新意)。 我老娘没病。这不是说谎吗?庆蕃叔祖,你不是从小教导我们不说谎是做人 第一要义吗。 少废话! 周作人只好给鲁迅写信,照叔祖的旨意骗他即刻回国。转过身去,他又另外 给鲁迅写了一封信,说明前一封信是在威逼情况下写的,不作数,千千别上当, 万万别回来。 随即,他给家里的三弟建人也写了一封信。他聪明地预见,暴怒的叔祖很可 能会向他们的妈告状,告他大哥在日本如何肆意妄为,告他在南京如何上蹿下跳。 他把事情的发生发展和结局原原本本地写给建人看,让他无论如何劝母亲不要相 信叔祖的话,一定要相信她亲爱的儿子们。