第45节:一谁改造谁?(5) 这都是十分现实的问题。中央文件虽然要求各地党团组织不要把知青当成一 般的劳动力使用,而要注意发挥他们的科学文化知识特长,但在农村生产力如此 低下的背景之下,又从何发挥呢? 第三,虽然称为知识青年,实际上文化程度最高也只不过高中毕业,有的只 是高小毕业生,没有受过专业训练,无论是农作物的栽培和品种改良,还是农业 机械的制造和改进,都难以胜任。即使如防病治病、担任中小学教师,也不是凡 读过中学,有了一些基础知识,就能够像当时宣传媒介所宣扬的那样干出名堂来 的。要想真的在农村有所作为,他们的知识太不够了,他们需要再受培训,再学 习提高,但当时的农村,大多数却没有为他们创造这一条件。这种不上不下的状 态,正是上山下乡知识青年十分尴尬之处,倒是那些大学或受过专业训练的中专 毕业生,能够发挥的作用更大些。 由此说来,让知识青年下乡去当农民,从发挥作用一面来说,究竟有多少实 际意义呢? 这里,我们可以用一个知青典型的经历为例来进行探讨,他的名字叫柳昌银。 柳昌银是1957年高中毕业后回到家乡——吉林省延边朝鲜族自治州安图县万 宝人民公社新兴大队参加农业生产的。他从小丧父,由母亲一手抚养长大,家里 条件艰苦,所以很小就下地帮母亲干活,逐渐对水稻产生了特殊的感情。上高二 时,一场霜把社员辛辛苦苦种的稻子全毁掉了,他受到极大的震动。本来他是个 好学生,学校已经有了将他保送上大学的意向,但他等不及,他恨不能立刻回到 家乡,去培育能够在无霜期就成熟的稻子。他本来就是农民的儿子,劳动对他来 说是自然而然的事。就这样,主要不是因为响应上山下乡的号召,而是怀着改造 水稻品种的理想,他回乡参加了农业生产。据当时的报道说,他第二年就培育成 功了耐寒、早熟、高产的" 万宝十一号" 水稻良种。为了使培育出的良种更有适 应性,他主动离开条件较好的家乡,到位于山区的昌图去进行试验,也取得了成 功。万宝地区将他的良种推广开来,使水稻的平均亩产上升到400 多斤。 柳昌银因此而成了知识青年在农村大有作为的一个最有说服力的典型。他于 1962年入党,1964年出席了共青团的第九次代表大会。他曾一度以" 长白山下' 种子迷'"的形象名扬全国。 " 种子迷" 这一称呼对他来说实在是恰如其分的,据曾经先后为他写过9 篇 报道的女作家在30年之后回忆说," 文革" 期间他曾屡遭磨难,他精心培育的良 种都被烧毁,他几乎发疯,但这一切过去之后,他一如既往地仍然倾心于他的良 种试验,但他没有著作,没有职称,没有人肯承认他。他属于" 鬼迷心窍" 的那 类人,是神人。她说,写柳昌银,贯注了自己的全部感情,她也与柳昌银成了共 过患难的朋友。但她也承认,柳昌银的这一段人生道路,是一个悲剧。此段叙述 根据1992年9 月笔者与女作家何鸣雁的谈话记录。 悲剧就在于,以他的执著,他的才干,他的研究成果,却只适用于家乡的局 部地区,甚至在局部地区也未能得到公认。他终于没能成为一个出色的农业专家, 也就没能为家乡的水稻生产作出更大的贡献。这不是他一人的悲剧,而是那一代 人的,他们太相信" 卑贱者最聪明" 、" 实践是最好的老师" 等教导了,不知道 许多专业知识,其实是多少代人不断努力探索、实践得来的智慧结晶,以为不必 经过正规的、理论的、科学的专业学习,就可以凭" 土知识" 、" 土办法" 创造 出前人所未有的成果,这只能是自欺欺人。自学不是不能成才,但是盲目自学而 无专业的正确指导,则成不了才。正是在这一点上,十多年的片面宣传,使一大 批青年走上歧途,这也是多年来形成的,至今未曾认真清算过的一个误区。 这里当然毫无指责柳昌银之意。这一代知青中,有那么多人像柳昌银一样, 热爱自己的家乡,心甘情愿地把自己的全部心血和汗水抛洒到了家乡的土地上。 我们要说的是,如果当时的国家能够更注重经济建设和科学技术的发展,如果农 村能够像如今这样开放和流动,如果社会对文化、对知识分子能够有比较公正的 态度,这些知识青年所挥洒的生命和汗水,就不会白白流淌,而会得到比他们实 际所得更大、更多的收获。